前一段時間,自己在面對面勸「三退」的過程中,積累了一點經驗,現寫下來,與同修交流。
現中國老百姓最痛恨的是邪黨的腐敗與社會秩序的混亂,針對這些問題,我是這樣講的:我們中華民族有著五千年的文明歷史,曾經是禮儀之邦,為甚麼現代成了這個樣子?病根在××黨。
試想一下,如果一個孩子從小就教育他:誰誰曾經欺負過你爹,誰誰曾經欺負過你媽,誰誰曾經搶過咱家的錢,你長大後,一定要報仇,然後又教育他,不管誰的錢,不管用甚麼手段,只要能拿到咱家來,你就是好孩子。你想一想,在這種環境下長大的孩子,會是甚麼樣?看看現在的中國人不就是在這樣的教育下長大的嗎?
以前××黨讓我們牢記階級苦,不忘血淚仇,後來又拋出一套貓論「不管白貓、黑貓,抓到老鼠就是好貓。」現在的中國人無道德可言,為了掙錢無惡不做,殺人害命,用錢買命的比比皆是,××黨把我們中華民族禍害的已經不成樣子了。有一篇文章寫的好,說中國社會像是一個得了癌症的病人,而××黨就是那個「癌瘤」,而每一個黨員就是其中的一個「癌細胞」。
說到這裏,一般人都會覺的形容的很對,也覺的身為一名黨員很噁心,然後再把大紀元鄭重聲明背給他們聽,隨後勸退,這樣效果比較好。當然過程中,一定要發正念,清除其背後的一切邪惡因素,堅定一念,一定要救他,因為人是救不了人的,只有神能救人,同時語氣一定要善,師尊講過「工作中的語氣、善心,加上道理能改變人心」。(《精進要旨﹒清醒》)
小學生尤其是低年級的小學生,勸其退隊時,如果直來直去的說:退出少先隊吧,少先隊不好,它是惡黨的一部份,再講惡黨如何如何邪惡……這樣講也有同意退的,但多數聽不懂,不知道我在說甚麼,往往不退。
我發現孩子對圖畫、插圖連環畫等直觀的東西感興趣也容易理解,對接觸時間長的孩子可以輔以讓其看插圖,如:神助退黨斬惡龍。一次,我讓一個開始不願意退的孩子看這個插圖,我說:你戴著紅領巾在另外空間是個小怪獸,退出少先隊的,神用大刀把怪獸的頭砍掉了,你看不退的怪獸就纏著他。因為很直觀,孩子就答應退了。
另外,孩子還願意聽故事,如紅眼石獅的故事等,孩子們喜歡聽,講完後再勸其退隊就容易了,這樣比直來直去勸其退隊效果明顯。