在大陸隨時為神韻做好廣告
一直以來，筆者都是利用日常買東西，以坐車讓座、問路或幫助別人的情況下向人講真相，傳神韻。覺得被幫助的人容易接受真相。可是有了走上街頭直截了當的向不同階層，不同年齡，不同社會背景的人傳神韻的經驗過後，覺得自己的觀念轉變了。那就是應該無條件的隨時隨地從打聲招呼開頭：您好，您聽說過神韻嗎……傳神韻就這樣簡單而輕鬆的開始了。
整理出來一些傳神韻的心得與經驗：
一，學好法，發正念。這個同修們都知道。記得一位同修曾經說過：「我發現自己太自私了，每天大量時間只顧學法了，現在救人的事情如此緊急，我要抓緊救人。再說，我們學好法就是為了更好的救度眾生嘛。」的確，希望同修們平衡好時間，在學好法的同時多救人，而不是一味的只顧自己學法，忽視眾生的得救。
二，注意儀表整潔，精力充沛，面帶微笑。儀表整齊威嚴，知道自己是在救人，心態純淨，給眾生一個良好的形像，這也是使眾生欣然接受神韻的重點。這不僅僅是老年同修的事，我覺的更適合我們年輕的同修來做。形像好，有朝氣，純淨簡單，眾生容易接受。
三，傳神韻要嚴肅對待。舉個例子，有一天天氣很熱，我和一位同修吃著冰激凌和人談、傳神韻，效果不太好，別人表現出來的神態是不太重視神韻。後來我們意識到傳神韻是神聖的事，應該嚴肅對待。結果再傳神韻就順利多了。
四，要堅持不懈、有樂觀的精神。有的時候傳神韻光盤，開始可能會被很生硬的拒絕。一般這時候我們就感覺受挫，自己就走開了。而有的同修則繼續面帶微笑，繼續善意的講，直到達到效果。這需要我們放棄好面子之心，真正的慈悲眾生，善待眾生，因而更好的救度他們。
五，穩住心態，不被假相所動。傳神韻的過程中，世人可能表現這樣，可能表現那樣。有一次，同修在公交車上給一個老人傳神韻，這老人是個幹部。當老人大概知道是法輪功的東西，就一言不發了，表情嚴肅。同修開始發正念，最後老人主動和同修說話，還和同修握手，表示感謝。
六，傳神韻，儘量簡短的介紹重點，要儘量將神韻的美好詮釋出來，讓人知道神韻的美好，吸引世人回家帶領親朋好友看。介紹的時候，比如讓人知道神韻已是「世界第一秀」，主要是海外華人藝術家的精彩演出，演出內容是中國古典舞和傳統文化的精髓。節目有「武松打虎」、「劈山救母」、現已在美國肯尼迪中心等一流劇場上演等等，這樣能使一些有地位的人容易接受。
七，給神韻做廣告。告訴世人，神韻日後將會到香港、大陸現場演出。經常碰到有人問，你們是專門發這個的？（指神韻），我們就這樣回答：這是先讓您一睹神韻風采，將來可看現場演出。這給知道是法輪功但有怕心的人增強正念。
八，智慧的做，別在一個地方留的時間太長。簡短介紹明白後，就不要逗留，繼續前行，多繞路行。馬路邊，店門前，只要有人的地方都可以做。
九，兩人配合的做，效果更好。開始和同修配合的時候，我們彼此都覺得不像平時自己一個人傳效果好。後來意識到這種想法是干擾我們更好的配合救人。否定後，效果很棒，過程中可以及時互相找不足，調整心態，鼓勁。就像自己開始不好意思上前講，同修就鼓勵我，師父的慈悲加持使我有了突破。
十，傳神韻，走向專業化。雖然我們是利用業餘時間傳神韻，但也要給人專業化的感覺。從介紹的語言到儀表，都要重視。我自己就做了一件鬧笑話的事。因為看到同修經常問一句話：「你們是一家人嗎」（因為給神韻儘量不能重複給）我看見兩個老奶奶坐一起，就上前說：你們是一家人嗎？送您一張神韻光盤……老奶奶很高興的接受了。最後老奶奶說：這一家要是有兩個老太太得多愁人啊……我們不約而同的笑了。
十一，改變觀念。我們固有的人的觀念會造成救人的障礙。舉個例子：以前同修找我來玩，走路時，對面過來一位老人，同修馬上迎上前去送神韻。當時，我覺的同修這樣毛毛躁躁的上前講真相不妥，（其實同修很熱情、很祥和）結果老人沒接受真相，我就覺得自己的想法好，後來我還把自己的想法和同修交流了，同修一笑。再後來知道同修一直堅持這樣大面積的講。是自己的觀念不足，造成的那位老人不接神韻。想到此自己真後悔。第一次炎炎烈日之下和此同修配合這樣傳神韻，沒有了觀念，我看到不管世人騎著車子或走路都會駐足，下車子聆聽真相、接神韻。
傳神韻的時候有很多讓人感動的事。比如，有一次，同修給一人神韻光盤後，我倆繼續前行，很快跟上一個開車的司機追上我們，停在我們前面，用手招呼我們過去。我一看，有緣人來了。我和同修快步上前問緣由。原來這司機老遠看到同修發給人神韻光盤了，跟我們要資料，我們給他神韻他說看過了，給他《九評》和小冊子他說都看過了，最後他說要護身符，我們就很高興的給他了。
其實一切都是師父在做，只要我們走出來，師父就在幫我們。記得開始送神韻的時候，自己不好意思講，但又很想講，思想猶豫之時，自己的手就會不自覺的去包裏取神韻光盤，然後很自然的就給人了。一般人都表示特別感謝，有時候還特別要求多要兩份給親人看。每逢此時，深感責任重大。最後祝同修們都走出來傳神韻，多救人。
層次認識有限，不足之處請多指正。
