不要回家當常人
我的職業是教師，在上課時對好學生和差學生一視同仁，講究因材施教，和很多學生成為知心朋友，連年被評為優秀教師和優秀班主任，可是當自己的孩子由優等生跌落為差生時，除了恨鐵不成鋼的諷刺和挖苦外，很少有鼓勵的話語。在外面能容忍無端的屈辱，回到家面對丈夫的指責卻忍不下那口氣，常常不是爭個面紅耳赤，就是家庭冷戰，長時間不說話，自己還認為修的好。正如師父所說：「過去有人在公園練功也好，在家裏練功也好，練的倒挺用心的，很虔誠，練的也不錯。一出門就不是他了，我行我素，在常人中為了名、利跟人家去爭去鬥，他的功能長嗎？根本就長不了，他的病也好不了，也是這個原因。」[1]而我自己在外面能把自己當作修煉人，一回到家就變成了常人，難怪丈夫經常說：修來修去也看不出比別人好在哪裏，最多只好了百分之一。
沒有把家庭當作修煉的好場所，而是不斷的放縱著自己的魔性，沒有給家人展現出大法的美好和神聖。想想都是自己把修煉當成了一件衣服，一出門就穿上，一下班回家就脫下，難怪家人對自己的很多做法不認同啊。自己成了一個兩面人，在外面是修煉者，在家就是常人。現在想想真的很可怕，修來修去的，在家還是個常人呢！那不就還是個常人嗎？就像我在發正念時看到的，電磁爐的功率只有六十瓦，怎麼也燒不開那盆水。
我這個不爭氣的弟子不知讓師父操了多少心。近期逐漸意識到這一點，也在慢慢改變自己，就說前幾天去爭鬥心的幾件事吧：
（一）去掉爭鬥心
孩子第二天要參加全市高考一模考試，晚上丈夫就沒好氣的說：「你只做雞蛋羹，就一種，太單調，缺營養，明早我做飯。」我一聽就不對勁，孩子最愛吃的是雞蛋羹，況且早上都是我做飯，再說你做飯弄出那麼大動靜影響孩子睡覺咋辦？頓時一股無名之火湧上心頭，好在自己意識到自己是修煉人，壓壓火說：好吧。第二天做飯時間一到，形成習慣的我立馬起床開始給孩子做飯，先生也起來了，做他的青菜炒肉，切菜聲音有些響，我怕把孩子驚醒，趕忙提醒他，沒想到他裝作沒聽見照樣按他的做，我一看急了，剛要說：你這不是故意不讓他睡覺嗎？猛然意識到自己的爭鬥心這麼強，是不是師父借此機會幫我去掉呢？於是我不再說話，轉變了觀念，他也是為孩子好，我也是，有甚麼可爭吵的？還是自己有一顆不服氣的心和想要壓倒別人的心，說白了，就是看不上別人的心。
長期以來，我一直為自己的丈夫開口就打倒一大片而苦惱，在他眼裏好人不多，整天看到的就是人家的缺點，我常想：這種人生活的多累啊？咋看不到別人的優點呢？反思我自己，在單位，在社會上，我都能夠與人為善，先看別人的優點，大多能寬容別人，和睦相處，在家裏自己卻不像一個修煉人了，跟不修煉的丈夫較真，拿修煉人的標準要求他，結果看到的大多是缺點，優點很少。這就犯了一個很大的錯誤。正好又看到丈夫教的書法課，小孩子們寫的毛筆字有模有樣，很是漂亮，丈夫講起書法來更是頭頭是道，學校的老師們對他的為人和水平讚賞有加，這一次給了我一個全面了解自己丈夫的機會。一個全面的、立體的、鮮活的生命立於眼前，而不再是一個全身污點的人了。感謝師父讓我看到了自己的自私和狹隘，拓寬了自己人生視野，與家人做到和睦相處。
（二）改變觀念、修自己
讀高中的兒子一開始成績優秀，後來一度出現下滑，多次勸說一概不聽，這樣在我眼裏兒子一下子一無是處，我為此頭痛不已。當聽到夏令營的老師說：「你有一個這麼優秀的兒子，多好啊！英語歌唱的那麼棒，沒想到你兒子這麼優秀啊！」我一臉的茫然，優秀在哪啊？學習下降，不聽勸告，一意孤行，這些讓我傷透了腦筋，多少次我在心裏「呼喊」他還有救嗎？可是這種心理是甚麼導致的呢？相由心生，自己的空間場被這些污濁的敗物所佔據，就無法接受陽光，也就無法給予別人陽光。
我開始關注兒子的優點：有思想，有定力，善於思索，文章寫的在班上和整個年級被當作範文讀。但是恰恰又像我不善言談，不善交流，這不正是自己的弱點嗎？由此我開始大力度的對眉頭緊鎖的兒子發正念，清理自己，也清理他的空間場。果不其然，經過一段時間的清理，兒子臉上露出了祥和的笑容，頭上的幾塊斑禿開始生出了頭髮，學習成績提升很快。
那一刻，我感到雙眼濕潤了，我再一次感到：是慈悲偉大的師父，給我這次修煉機會，使我的身心得以純淨，心境也變得清澈、超然，同時也讓一個內心充滿憤恨和焦慮的孩子，完全恢復了平和、天真的善良本性。
我深深感謝師父。
註﹕
[1] 李洪志師父著作：《轉法輪》
