在社會辦學中修己救人

【明慧網二零一九年八月二十八日】我是二零零七年開始修煉法輪大法的。隨著不斷學法，提高對法理的認識，深感師尊安排我在社會辦學這個平台上工作的深遠意義。

社會風氣的敗壞，人們追求名利，想方設法撈錢得好處，學校也不例外。學校巧立名目多收費，學生為了能得到老師「重點照顧」好多學東西，請老師吃飯、旅遊、送錢送卡送物，老師也心安理得接受，視為正常。

修煉前，我也隨波逐流，認為那些利益不是我主動索取的，我是按常規辦事，沒有甚麼不妥，和那些挖空心思、想方設法賺錢的人比起來，我是個好人。得法初期，也沒有意識到這個問題，可是有段時間，我莫名其妙的經常丟東西或東西被損毀，而且都是很貴重的東西，甚至還摔了幾次跟頭。這樣我才警醒，開始向內找自己，原來是我得到不該得的利益。

師尊講「在這個宇宙中有個理，叫作不失者不得，得就得失，你不失，要強制你失。誰起這個作用？就是宇宙這個特性起這個作用，所以你光想得不行。」[1]師尊這不是在點化我要去掉利益之心嗎？

我是法輪大法弟子，要謹記師尊教誨，在濁世中，做一名出淤泥而不染的高尚的蓮。我遵照大法的法理真正實修。我處處為學生們著想，除規定收取合理學費外，不該收的錢、物，堅決不收，實在推脫不掉的就用其它方式多多的補償；比賽、聚會、旅遊等活動所花費用，不分師生一律AA制（即各付各的）；廠商為了促銷商品給老師提成，我也不再要了。由於沒有提成，商品價格便宜，學生們就幫助外校學生買；教學上，我注重質量，善待每一個學生。考試、比賽時，給學生評比、評分中，我一絲不苟、認真負責，不管是哪個老師帶來的學生，我不偏不倚，公正對待；發證單位為了掙錢，給老師回扣，以督促學生考證，我拒絕回扣。需要學生們考的證，我鼓勵、指導他們考取，有的是重疊內容或與教學無關的考證，我向學生講明情況，給出建議，節省了學生們的時間、精力和資金。經常有人托關係來學校推銷五花八門的東西，我就求師尊幫我不要這些人再來打擾，很快見效。真是：「修在自己，功在師父。」[1]感激師父為我安排最好的。

在道德水準低下的環境裏，我們的做法許多人不理解，有的說：憑你校的排名、教學質量、學員數量，想掙大錢還不容易？有的人還傳授多收費的辦法。我不為所動，給他們講厚德載物，失與得的關係，做好人的道理。

學生們說：老師，我們到其它學校打聽教學質量、收費標準等各方面情況後再和咱們學校對比，證明咱們學校是最好的。有不少人寧可路遠也要到您這裏來上課。我們還自願給您做廣告呢。所以，我校生源良好，就連那些不理解的人面對事實也感歎不已。

學校就像一個小社會，學生中各個階層、各種性格的人都有，有官員、老闆，普通百姓，甚至還有國安的特務、610人員等等。面對複雜的環境，我牢記師尊的教誨，多學法，學好法。每週堅持參加學法小組的集體學法，還背法、抄法，和同修們交流，向內查找自己。修煉大法後，我身體健康、氣質高雅，為人平和、關心、愛護學生，受到學生的讚揚：「老師，您氣質真好、真善良，您的一切都那麼美好，我們喜歡在您的班裏學習。」和諧的師生關係，為我講真相奠定了良好的基礎。

授課時，我把大法的法理、中華傳統文化和「翻牆」看到的時事新聞融匯到教學中講給學生們，他們特別愛聽，誇我是「才女」。學生們願意和我交流、探討，徵求我的建議。我就很自然地談到「三退（退出中共的黨、團、隊）」的話題上，時機成熟直接勸退。有感興趣或者想進一步了解真相的，我就送翻牆軟件、真相資料。還有要求看大法書的，陸續有三十多人學習了《轉法輪》，還有人走入了修煉。

學生流動性很大，有臨時來諮詢了解情況的、試聽課程的、參加考試、比賽報名的等等，一走一過，我就抓緊時間、抓住機會講真相勸退，實在來不及的就送破網軟件和真相資料。在學校長期學習的學生大多數能講退，一次不行就多次講。有的學生說：「老師您是這麼好的人，您說甚麼我都相信，就聽您的，退！」

還有國家安全局的特務，610人員來聽課，他們了解我的為人後，主動告訴我他們的身份。我說：「謝謝你對我的信任，我也告訴你一件事吧！」就給他們講真相，做三退。我還受邀去他們辦公室，教他如何翻牆上網，如何自己在網上辦三退。還囑咐610人員不能對大法再作惡，有機會還要幫助法輪功學員，會有一個美好的未來。他們都明白了，還做了保證。

一次受邀到外地很遠的地方講課，我就是奔著講真相救人才去的。那裏的人很樸實，沒有聽說過三退。我給他們詳細的講解，聽課的學員、接待人員和其他工作人員都退了。他們很感動，一定要請我吃飯答謝，說：「老師這麼遠來把我們救了，一定要請您！」我實在推脫不掉只好去了。原來他們把家人都帶來作陪，我又把他們家人也勸退了，就連餐廳的服務員都退了，很順利，收穫非常大。

不但在校內講，我還有意多參加活動、聚會。一次同學聚會，我給每位同學帶上禮物，禮物裏還放上真相光盤、破網軟件。八十多歲的老師也請來了。幾十年不見，同學們變化很大，但是大家異口同聲誇我年輕、身體好，把我拉到身邊敘舊，我就藉機給他們講真相三退。把老師也講退了，她還邀我去她家給家人講三退。聚會快結束時，還有幾個同學還沒來得及講，我就站在必經的走廊邊上，過來一個講一個，不落下一位同學。

由於救人心切，有時方式簡單、講的不到位，效果不好，沒有退成，我很難過。後來，我注意方式、方法。特別是新生到來之後，我不急於講，而是創造機會先和學生們接近，慢慢熟悉，了解他們的想法、性格、愛好，組織旅遊、娛樂活動時，在放鬆心情的情況下，再和同學們講三退，效果就比較好。

我要用好社會辦學這個平台，修好自己，救更多的人。

註﹕
[1] 李洪志師父著作：《轉法輪》