用「真善忍」指導教學 講真象改變環境

【明慧網2004年7月24日】我是中國大陸一名小學教師，在平時的生活和工作中，潛移默化的向學生講真象，處處按照法輪大法「真善忍」要求學生，使學生受益匪淺。

在學生之間發生矛盾時，我告訴他們首先向內找，看看自己哪錯了，不要先說別人。找到後，雙方互相交流，賠禮道歉，同時讓他們看看自己，按照「真善忍」的標準哪沒做到。時間長了，全班的學生都知道找自己了，出現矛盾，不用我多說，自己就知道哪錯了。全體同學非常和諧，愉快。

我還經常跟他們講一些神話故事，聯繫當前實際講另外空間業力和病毒，他們問我怎麼辦，我說，我跟你們講過，要時時記住──同學們一同大聲回答：「真，善，忍」！有的學生在家揀到真象小冊子，拿到學校來，我就叫他們互相傳看。有的同學給大家看完還要收回來，保存起來。

學生們在大法中受益良多，去年（2003）期末考試前夕，全校學生都出水痘，有的五六十人的一個班只剩十來個人未得病，沒辦法進行考試。令人驚奇的是，我們班沒一人缺課。我就利用這機會向領導和教師們講大法真象。我們學校很多人都明白了真象，在邪惡610準備找我去洗腦班時，校長和主任都堅決抵制，在緊張的時候，主任甚至給我望風，說：「你不用怕，我給你看著，看見他們來你就躲在哪個教室別出來，我們就說你沒來上班。」在2003年春節期間，主任給我手機發了個短信，寫的是「祝大法弟子春節愉快」。

我們大法弟子自己做的越純正，路就會越寬，我們不斷的講真象，就會改變周圍的環境，周圍的人都跟著受益；同時，也是自然的保證了自己的安全，反之，越害怕，環境越糟，處境就越危險。

自己一點淺悟，請同修指正。