將真、善、忍的法理帶進課堂

【明慧網2005年8月3日】我任教於台灣南部一所國中，這一整個學年擔任國中二年級的輔導活動教師，在工作中，深感身為一名法輪大法弟子，把品德教育擺在首要，以真、善、忍的法理貫穿教學的內容的重要。這學期末請孩子們發表一點感言，發現百分之九十以上的學生認為真、善、忍對他們的改變是巨大的。

以下我就分享四位學生的上課心得：

右東：一年前我剛進到二年級時，那生疏的感覺直到第一堂輔導課後才改變，老師告訴我真、善、忍的法理，使我懂得與人相處的禮貌，法輪功師父的諄諄教誨深深的感動著我，那些美好的文章洗滌了我的心靈，讓我心胸更開闊，讓我更能夠以包容對這個世界。共產黨它的邪惡被揭發，世人會發現那可惡的政權正欺負那善良的人民。

鎮維：在我從小到大，老師是第一個教我禮節的人，如果沒有遇到老師，我可能到現在，還在到處惹是生非，不知悔改。如果沒有遇到老師（教我法輪功），我可能到現在還不知道有黑、白色物質，「失與得」和「業力的轉化」的法理。如果沒有遇到老師我可能到現在還不會改進。謝謝老師。

培芸：上課以來的感想：從以前到現在，老師一直在教一個人生很重要的東西－「德」，德，真的很重要，只要你的品德是好的就好了！這些日子來，我學到了很多，我以前很衝動，又常常說謊，自從上了「張老師輔導課」（認識了法輪功）之後，我就學會了忍耐、不說謊，我也變得蠻開朗的，因為我也知道，只要看開一點，人生就會快樂一點，因為我不能改變生命的長度，可是我可以控制他的寬度！

花麟：從剛開始的禮節，到後來的故事，張老師教了我們很多事，改進我們的壞習慣，並保持我們的優點，使我們變成品學兼優的好學生。老師常用一些故事來教導我們，並請我們說出心中的想法與同學們分享，或是小組討論，集合大家的想法，成了一個完美的答案，十分有趣，但也非常有用！就連一些不愛說話的人，也可參與，為小組出一份力，集體交流確實可以促進提升。