我如何對大學生講真相

【明慧網二零零六年十月十二日】大學生作為當今社會的芸芸眾生，也是我們講真相抓緊救度的重要對像，這也是我們每個大法弟子的責任，尤其是各個高校的老師更是如此。

因為大學生從小受到邪黨文化的灌輸，許多人對黨文化深信不疑，有的甚至中毒極深難以理喻。但由於社會各方面的影響，加上正法洪勢的強大推進，他們對當今社會所發生的許多事情也開始有一個分析與判斷，其佛性的一面正有待於我們進一步去激發和喚回。

現把我在高校講真相的一些點滴經驗總結了一下，寫出與同修交流，供同修們參考。

一、拓寬思維，探索未解之迷

課堂是老師講真相的主要陣地，因為我們有很多時間是在給學生上課。大學歷來被惡黨看作是鞏固其政權的工具，所以，大學教育都服務這一宗旨。學生從小受到的是邪黨斷章取義的片面的教育，例如他們對人類的起源的認識完全源於達爾文的進化論，以及邪黨所宣傳的無神論和所謂的唯物主義，不相信人外有人、天外有天，也不相信存在著多次的史前文明，但同時又對許許多多的未解之迷非常感興趣，渴望了解這些事情的真相。

因此我在上課過程中，根據學生的好奇心，跟他們講一講最新的科學知識──有關天體的變化，告訴他們許多考古新發現──有關巨人、矮人的故事，以及一些未解之迷──如外星人、美人魚等等，他們一般都非常感興趣，從而對老師、對這門課程也產生了極大的興趣。

目前許多高校都配備了多媒體教室，大大提高了上課的靈活性和趣味性。我們可以充份利用這一教學環境，在課堂上播放有關天體、UFO、巨人、矮人等一些圖片，以及與真相有關的一些影片片斷等。面對這些活生生的圖片和影片，學生們在震驚之餘，對老師所講的內容深信不疑，從而為以後的進一步講真相打下了基礎。因為有些學生已看過這方面的書籍或接觸過相關資料，對此也有一定成度的了解。

二、巧用史實，剖析中共邪性

在具體的講課過程中，深刻剖析中共的邪惡本性──草菅人命、妖言惑眾。如抗戰期間中共躲在大西北假抗日──狼牙山五壯士的真相，地雷戰的虛假等；抗戰勝利後又與國民黨爭權奪利，相互殘殺；建政後又把上百萬青壯年送到朝鮮戰場當炮灰；而在三年大飢荒時期，竟活生生餓死三、四千萬無辜百姓，以致出現了人間慘劇──人吃人的現象，等等。當然這些都是穿插在講課過程當中，巧妙的把課本上的內容（有的僅僅是幾個相關的字詞）與這些鮮為人知的內幕結合起來，利用多媒體播放部份真相內容（有些內容可在明慧網上找到），即使學生大開了眼界又了解了事情真相。

同時，我還利用人人皆知的一些著名案例，如文化大革命期間劉少奇被迫害致死、張志新被殘忍殺害，近幾年的孫志剛因收容被致死，佘祥林被冤殺其妻遭關押等等，因為很多大學生對這些事實都比較了解，也能激起他們的深思。在此基礎上順理成章的引到中共對手無寸鐵的六四學生的鎮壓，以及江澤民與邪黨狼狽為奸對法輪功的殘酷迫害──綁架、關押、殺戮大法弟子等等，讓學生在不知不覺中明白了邪黨本性，明白了法輪功真相，由此消除了其自身魔性的一面，喚回了他們的天真與善良。

三、善用事例，揭穿邪惡謊言

當今社會所發生的許多事情對大學生的影響都比較大，尤其是近幾年來，中共不停的撒謊欺騙眾生，人們也漸漸的看清了其邪惡本性。這樣，在適當時機，可引用中共隱瞞薩斯真相而被國際社會所披露，隱瞞唐山大地震預報真相而造成幾十萬人的死亡和更多人的傷殘，從而引導學生對天安門自焚案的了解以及邪黨對法輪功的栽贓陷害，進一步揭露邪黨對法輪功的迫害真相。如時機成熟，可播放《偽火》等影片片斷。

我也利用二零零五年甘肅省天祝縣一百二十一頭蓋骨的案例，以及柬埔寨紅色高棉領導人波爾布特殘殺二百萬人（包括二十萬華人）等事例（這些內容一般網站上都有）。這些會引起學生極大的震驚與憤慨，讓學生在驚訝中進一步了解邪惡中共對大法弟子的殘忍迫害──活摘人體器官，以無可辯駁的事實駁斥中共的彌天大謊極其殘忍的本性。通過對這些圖片的播放，往往給學生留下極深的印象，也給他們留下了思考回味的餘地。

四、擺正心態，抓緊救度眾生

為了給學生講好真相，平時注意收集各種相關資料以備上課之用，這點非常重要。由於我們是按學期排課，大多數老師只給學生上半年的課，學期已過幾乎很難再與學生接觸；有的學生可能不久就要離開校園，到不同的大學去就讀研究生，或踏上不同的工作崗位，機會實在難得。我上的是公共課，機緣只有一次，但接觸學生眾多。我有時為沒有機會再給學生講真相而深感遺憾。

我們要抓緊機會，「不要失去該度的，更不要失去有緣的。」（《在二零零三年亞特蘭大法會上的講法》）也許由於我們的失職而使他們失去了被救度的機緣，這將是多麼大的失誤和遺憾啊！

當然，講真相的很多事例並非與授課內容緊密有關，但只要巧妙利用課堂的分分秒秒，總能夠找到銜接的機會，因為師父已經賦予我們大法弟子無上的智慧，早已啟開我們記憶的閘門。

另外，有關真相內容已深深的印在我的腦海裏，講出來的時候非常坦誠自然、順理成章（當然這需要平時的準備，甚至是多年的積累）。同時，在講課過程中，擺正心態，克服一切恐懼之心──我是師父的弟子，我是正法時期的大法弟子，怕啥。我總是堂堂正正的給學生講課，他們總是瞪大眼睛聽講事實真相，心靈受到極大震撼，有的還在課下詢問更加詳細的內容。所以學生非常喜歡聽我的課，本人亦被學生評為全校最受歡迎的老師之一。

通過近幾年來的課堂講真相，尤其是一年多來利用多媒體給學生講真相，已經收到了很好的效果，很多學生的思想都發生了巨大變化，對中共的邪惡本性有了新的認識，有的已退出或不再加入黨團組織。當然，這與大法弟子的整體努力分不開，有的大學生已在中小學或在家鄉接觸過大法真相資料，或者看過《九評共產黨》，對這些事實已有所了解和認識。

時不我待，勿忘使命，充份利用一切機會，抓緊救度每一個要救的有緣人，不辜負師父對我們的殷切期望。當然，前提是學好法，發正念，做一個真正的正法時期的大法弟子。

僅以此與同修共勉，不當之處敬請指教。