大陸法會|一名教師的修煉歷程

【明慧網二零零八年十一月一日】由於我時不時的給學生講真相，孩子們好多都明白。有一次學校給每人發了一本詆毀大法的書，我讓學生直接放在辦公室，沒發下去。我對學生說：這本書對你們沒好處，而且不符合實際。接著，我給學生講天安門自焚偽案。如果你們沒意見的話，誰家生爐子就拿回去生火吧。放學後，好幾個學生去辦公室：老師，我們給燒了吧！有一次，我發現圖書館裏還有好多本，我就對管理員說：我找幾本廢書生火用（平時與她們關係很好），她們說，可以。我就將所有詆毀大法的書拿走，讓別人生火了。有一天早晨，一個遲到的學生對我說：老師，大街貼滿了（真相）傳單，有的掉了，我們又給從新粘好了。

──本文作者

自一九九七年得法以來，磕磕絆絆的走到今天，總覺得對不起師尊的慈悲苦度，幾次大陸大法弟子書面交流，總覺得無顏提筆，看到網上同修的文章，得到鼓勵。這一次，真應該給師父交一份答卷了。可拿起筆來又不知如何寫起，想了好多天，只總結了以下幾個方面。

一、煉功

記的第一次別人教我雙盤，我就能很輕鬆的坐四十五分鐘，可後來一段時間總也突破不了四十五分鐘。有一天中午我打坐到四十五分鐘就堅持不住了，腿也疼，眼睛一會一會的睜開，開始鬧心。我想這一次一定突破，嘴裏不停的念著師父的話：「難忍能忍，難行能行」（《轉法輪》）。身體還不停的動來動去。終於堅持到音樂停了，肚子突然不舒服，剛到衛生間就吐，吐完一下就輕鬆了。自此以後，第五套功法就能坐一小時了。

第二套功法總也堅持不下來，尤其頭頂抱輪，每次煉不完就變成兩側抱輪。我就一有時間先煉第二套功法，一天晚上，我正煉第二套功法，突然腋下一團熱氣，胳膊一下輕鬆了。自此我能完整的煉第二套功法了。其實，修煉人只要有堅定的心，師父甚麼都能幫你。

二、學法

九九年「七﹒二零」以前，因辦公室就有兩位老師煉功，他們以前都有病，煉功後身體健康。同事都親眼所見，我們屋每人都請了一套書。我得法以後，經常在辦公室裏看書，好多經常去我辦公室的人都知道，好幾個人也向我借書看。「七﹒二零」以後，我沒課時就找安靜的地方（圖書館，實驗室）學法，後來在辦公室，上晚自習時只要有空餘時間就學法（袖珍版），在家裏一家三口集體學法（有時不能堅持），每當自己精進時，自己做夢就在洗澡；每當自己做的不好時，晚上做夢老是在廁所裏。

三、利用課堂講真相

我性格內向，不愛說話、交際，就在課上找時機講真相。有一次學校讓學生評價老師，有學生說，老師我們選你（當時我是班主任）。我就說，不要選我，因為我煉法輪功，你選上，學校也不會同意。順便我就講了大法弟子如何按真善忍做好人，遭到甚麼樣的迫害等等。平時我也經常給孩子們講做人的道理，關心他們的生活（尤其是住校生），雖然我只當了一年的班主任，但這屆學生畢業後，給我寫信說：「老師，你以德服人。」有的說：「老師，你是我見過的最好的班主任。」寫到這，我眼淚止不住的流下來，其實，不是我好，是因為我有最好的師父。

由於我時不時的給學生講真相，孩子們好多都明白。有一次學校給每人發了一本詆毀大法的書，我讓學生直接放在辦公室，沒發下去。我對學生說：這本書對你們沒好處，而且不符合實際。接著，我給學生講天安門自焚偽案。如果你們沒意見的話，誰家生爐子就拿回去生火吧。放學後，好幾個學生去辦公室：老師，我們給燒了吧！有一次，我發現圖書館裏還有好多本，我就對管理員說：我找幾本廢書生火用（平時與她們關係很好），她們說，可以。我就將所有詆毀大法的書拿走，讓別人生火了。有一天早晨，一個遲到的學生對我說：老師，大街貼滿了（真相）傳單，有的掉了，我們又給從新粘好了。

二零零一年，我教高一四個班，我利用晚自習時間，通過講故事（正見網上的）的方式，告訴他們如何做好人，學生很愛聽，如果遇上學生吵架和調皮的事發生，我也會講一個故事使他明白道理。很少直接批評學生。

四、全班背誦《洪吟》

晚自習上我會說：孩子們，我們休息一下，我寫一首詩，看誰背的快，不用抄（怕抄完隨處亂放），給五分鐘時間。我就在黑板上寫師父的《做人》、《梅》、《香蓮》……，然後提問。好多學生很快就背會了，然後，大家一齊背。過幾天，我會問，前幾天背的詩還會嗎？大家又一齊背。也有的學生問：老師，這首詩很好，誰寫的？我會說：以後我會告訴你。去年，我換了手機，下載了大法弟子創作的音樂。碰到合適的機會，我就給學生放音樂。有的學生說：老師，我也想下載。

五、引導學生自己找真相

隨著正法形勢的推進，孩子們想了解真相，有一次一個學生撿了一份小冊子《晨熙》。我看到了，就說：別光自己看，給大家讀一讀。於是這位學生就給大家念，上面有神韻晚會介紹，我就給他們講這台晚會的情況，如何收看新唐人電視台等。告訴他們以後看到小冊子要看，因為上面有你平時看不到的真實消息，另外還有課本上沒有的知識。有一個學生說：她的鄰居就是煉法輪功的，還讓她退團，她說沒退。我就講為甚麼要退黨、團、隊，藏字石等。有的說：原來是這麼回事，下回我就退。有一次我替一位老師上課，將學生帶到多媒體教室，給學生放了《天韻舞春風》節目，我還利用晚自習對他們調查問卷，有個學生給我寫紙條說：「我將來也想當老師，像您一樣又教書又育人，我不煉功，但我要按真善忍去做。」有的在卷上寫想退團。有時，我會在樓道裏放一些三退聲明（撿到一簽名就可以）、在校內花真相幣（寫著三退聲明）。臨近考試我會放幾本《品學兼優的秘訣》等針對學生的小冊子。

二零零八年，新學期開始了，我教的學生該升高三了，我想這屆學生明白真相了，我應該接一批新生，結果我真的到了高一。

六、用紙幣傳真相

自從師父肯定了真相紙幣以後，我一直用，開始自己寫，花的時候幾張紙幣裏加一張真相幣，後來有一次買東西時我問：你要零錢還是整的？他說：最好是零錢。我將真相幣當著對方的面，一張一張的數給他（字向下），他一看正好，就全收了。從此以後，我花的錢幾乎全部都是真相幣，以前是小面額，現在大到五十、一百，每張錢上都寫（或打印），後來我又將《明慧週刊》的消息（三退人數、迫害實例……）簡略的寫在紙幣上，但自己花畢竟太慢了。有一次買東西，我問對方我這有張帶字的，行嗎？她說：「行，我們這都三退了，現在我也學了。」從此，我有真相幣，就兌換她一大部份。還有一次買東西花真相幣，又碰上同修，她說：「你有多少，都給我吧」。我把身上所有的都兌給她，現在我周圍的同事也花真相幣。其實你只要想做，師父就會給你智慧。

七、散發真相資料

學校管理很嚴，我就利用自行車，上班時在自己的車筐裏放一份資料，將車停在路邊，下班時資料已被有緣人拿走了（常換地方），或者上街時將自己的自行車放在其他自行車旁邊，取車時順手將一份資料放進別人車筐。休息的時候，有時與丈夫孩子一起上街，互相配合發資料。

因為在校人緣還好，我有資料後，有針對性的把資料給周圍同事，開始時，告訴他們看後還我。大多數還回時會反饋一些信息，時間長了，有幾個人就特別喜歡看大法真相資料，後來我告訴他們，看完不用還我了，送給親朋好友，或用塑料袋裝好，放在乾淨地方或別人車筐即可。現在我周圍有幾個人都是看完資料就發了，有的開始讀大法書。

八、牙疼

二零零七年四月的一天凌晨三點多，牙微微有點疼，我就起床參加集體晨煉，接下來每天三點多都疼，只要一煉功就好，當時有一念，這樣也好以後不用鬧鐘了（承認了舊勢力的干擾）。後來牙疼越來越厲害，白天不疼，一到晚上就疼，八月的一天晚上我就一宿沒睡，看書看資料，白天還很精神，這下有時間學法了。結果牙更疼了，甚至無法正常上課，一直到九月的一天晚上，牙疼（頭也跟著疼）的恨不得以頭撞牆，後來丈夫和孩子都過來，一起學《轉法輪》，讓我念，當時牙疼的我無法正常讀，但是仍堅持，讀了不到半講，牙突然不疼了，接下來丈夫又給我讀《洪吟》，直到我睡著。以後再也沒疼過。修煉人的一思一念都不能錯啊。

寫到此，已是深夜一點多，從頭看一遍所寫內容，回想自己走過的路，內心非常慚愧，師父給與我一切，我無法回報。前幾天夢到考試，別人答題時，自己坐著，快收卷了，才著急的答題。後悔無用，只有精進再精進。

（明慧網第五屆中國大陸大法弟子修煉心得交流會）