「一傳十、十傳百的推廣破網技術」好處多多

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【明慧網二零零九年二月二十五日】看了同修的文章《傳播破網技術中的一些問題與建議》中提到的「破網技術的傳播形式應該是一傳十、十傳百的」,我認為這樣好處很多。其實,這樣推廣破網技術無論是對整體還是個人,好處都非常多。對整體的好處,比如減輕教技術同修的壓力,不會製造「名人」,有利於安全,穩當迅速等等,我們也都知道。我這裏主要想從個人修煉和證實法的角度來討論這樣做的好處。

一、可讓同修間更加圓容。我知道很多同修,尤其是電腦新手,對教技術的同修怨言還是挺多的,比如語氣啊、耐心啊。如果同修撒手不管自己的技術問題了,那更是生氣。我非常理解。當電腦出現問題的時候,兩眼一抹黑,急得滿頭大汗,又無從下手,那種感覺用「絕望」來形容有的時候,一點都不過份。但是,如果自己也嘗試著去教別人的話(可以學一點就教一點),轉換一下角色,親自來體會一下教別人的感受,就能夠體會教技術同修的心情和處境了。這樣可以增大我們心的容量,讓我們彼此之間更加寬容,減少隔閡。

二、可以更紮實、更快地掌握電腦技術。做過優秀學生的同修都體會過,當明白一道題之後,馬上給同學講解,這道題會掌握得相當紮實,自己的收穫會更多。電腦技術也是一樣。當你給別人掰開了揉碎了講解的時候,也許最後會發現自己連筆記都不用看了。這其中的妙不可言,只有親身體會過才能明白。

三、可以儘快的獨立。我們有的時候老覺得自己心裏沒底,生怕教技術的同修不管自己了,萬一有甚麼問題就不知道該怎麼辦了。其實問題就出在心裏沒底上。教技術的同修和我們之間的區別就是他們無論遇到甚麼情況,心裏都是有底的,認為自己能夠解決。為甚麼呢?因為我們把他們當作解決問題的唯一希望了,對他們的能力無比的信任。有句話叫「時勢造英雄」。你把他放到那個位置上了,強烈的責任感讓他必須解決問題,他只能指望他自己。如果我們能夠教別人,體會一下別人對自己無比信任、認為自己肯定能解決問題的角色,慢慢的,我們也會成熟起來的。儘快的獨立,就絕不是夢。

四、可以幫助同修掌握得更快。因為電腦高手教新手是很費勁的,很多張口就來的電腦術語新手都聽不明白,而電腦高手又早忘記了自己剛學電腦時的感受,溝通起來會很費勁。如果同修能學會一點就教別人一點,新手教新手反而能夠講解得很明白,對高手不是甚麼、而對新手很成問題的地方,新手會特別注意,反覆講解。這樣更有利於同修技術的掌握。

五、有利於初學者信心的建立。有的同修掌握起來慢一些,可能擔心自己學不會。那可以去教一個比自己還「慢」的,就會發現,自己也不是那麼差勁。沒準兒可以像照鏡子一樣,找到自己的問題所在,與同修共同精進。

六、當然,最後要強調的是,無論教技術的還是學技術的,都要以明慧的《從零開始建立資料點小冊子》為準,互相監督,這樣可以防止舊勢力鑽空子,也是對自己、對同修負責的表現(因為我看到有的同修本來對電腦技術一知半解,歡喜心一上來,敢瞎說,反正對方也甚麼都不懂,他說甚麼是甚麼,這就很危險;還有的大家公認的技術高手其實並不是高手,但大家的帽子戴大了,他就不好意思說不會)。

最後,不修口的同修就不要教別人技術了。同修辛辛苦苦的建設,可能幾下子就破壞了。希望人人修口,都不要告訴別人(包括家人)是誰教自己技術的,和同修的任何個人信息。在人類這個空間也做到徹底否定舊勢力的安排,不給舊勢力的安排有任何可乘之機。

個人所悟,歡迎切磋。

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