我們中國大陸人,在共產邪黨「偉光正」邪說的長期薰染下,使變異的因素更突出,無理都要爭三分,就像師父說的自己開快車撞人了,還說別人走路不看。遇事就本能的推脫責任,強詞奪理,有的人可能還能意識到自己在強詞奪理;但有的人的言談舉止,好像自己真是永遠正確,找不到缺點。在世人中這種現象太普遍。修煉後,自己能意識到一些,也改了不少。但是這從骨子裏形成的觀念是根深蒂固的,是不容易放下的。那麼,這種觀念帶進修煉群體中來,就表現為與同修配合不好(主觀上是想配合好)或者根本不配合,執著自己,覺的明明是別人錯了,同修還對自己怎麼怎麼,從而感到委屈。
特別是,我們大陸的教師同修,從事這一行業,一般來說學生信任並尊重你,家長相信、尊敬你(當然不盡相同),如果在工作中有一定的業績的,就更容易滋長這種變異思想,長期發展下去,根本注意不到就會常冒出來。
比如,有的同修文化低,認錯字,很自然應該告訴,但告訴時的態度就有居高臨下之勢;有的同修習慣稍差,集體學法時,隨便說話,走動,把甚麼東西弄的響聲較大,本來善意指出也應該,但指出時總帶有指責之意;有極少數同修,在男女之情方面處理不當,解體了自己的家庭,給她(他)自己修煉和生活造成困擾,有的正使自己的家庭瀕臨困境。這樣的同修,想幫助吧,但心裏總是懷著怒氣……師父慈悲,都儘量延長時間,多救人,師父甚麼人都度。何況他們還是我們的同修啊,我這樣做,善心何在?能幫的了同修嗎?這是在向下推同修啊!
我這時悟到:每個人的執著不同。有的是能放下男女之情的同修,對放不下男女之情的同修,可能感到不可思議;有的是處處謙虛,事事「處下」的同修,對「執著自我,把自己放在高位上,居高臨下」的同修,可能感到不可思議;有的是正念很強,講真相勸三退沒有怕心的同修,對怕心重躲在家裏不出來的同修,可能感到不可思議;有的是對錢財不執著的同修,對還在一門心思找錢發財的同修可能感到不可思議……這些其實都是對別人的執著的執著,都是應放下的東西。
所以,有我這種執著的人,無意中就容易造成同修間的間隔,影響助師正法、救度眾生的大事。
怎麼辦?同修在文中說:「美國人教育孩子,從幼兒園起就教育孩子,學習怎麼讚揚別人。」我只有從幼兒園學起,多看看同修做的好的地方,多去發現同修的閃光點;並從頭開始學習讚揚別人的用語(當然不是盲目讚揚),學習多讚揚同修,多給同修以鼓勵、肯定並善意指出同修的不足,與同修們形成一個圓容不破的整體。
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