與資陽同修交流如何消除間隔的問題

【明慧網二零一零年二月二十五日】在2009年上半年資陽地區邪黨人員公然在電視上誣蔑大法，還用裝有高音喇叭、貼有誹謗大法內容的廣播車惡意誣陷、攻擊大法，並指使不明真相的人騷擾、監視掛了名的大法弟子，干擾眾生得度。3月我們簡陽有5位大法弟子被綁架，8至11月資陽地區有8位同修被綁架，12月又對5位同修非法重判，彭秀瓊被非法判刑3年、劉德慧被非法判4年、張世祥被非法判6年、賈正芳被非法判8年6個月、雷金香被非法判9年6個月。幾年來被綁架了很多同修，可營救同修收效甚微、幾乎沒有成功的。被綁架的同修要麼妥協、家裏或單位交幾千上萬才放人；要麼被非法重判。有的地方大法弟子正念正行洗腦班都被解體了，可資陽二娥湖洗腦班至今還在殘害大法弟子。很多在被迫害中向邪惡妥協了的昔日同修，至今還未走回大法中來。這一切都說明資陽地區大法弟子還沒形成一個分工協作、堅不可摧的整體。

同修間矛盾重重，遇到問題不向內找，指責別人、愛傳小道消息及是非的多。比如有的同修對其他同修有了意見、不好的看法時都是站在自己基點上看問題，沒有為對方想想，其實已經不善了。不但不向內找，去掉自己的執著，反而到處說，搬弄是非，今天說這個不好，明天說那個不是，給同修加不好的物質，在同修間形成不小的間隔，破壞了整體，從而被舊勢力鑽空子，自己也長期處於魔難之中。

其實我們對待任何事情都應聽師父的話，師父說：「大法弟子對待任何事情都應該正面對待，不要看人家不好的一面，總要看人家好的一面。其實你們知道嗎，我當年傳你們大法的時候，講課中下面發出很多常人的思想反應來，有的人思想反應非常不好，可是我都不看。我就看你們好的那一面，我就能度了你們。」（《二零零三年元宵節講法》）師父都不看我們不好的一面，我們為甚麼要看同修不好的一面呢？並且有時我們看到、聽到的並不一定是真的，說不定還是誤解，那就更不應該到處去傳了。

中國有句古話說「謠言止於智者」，在常人中品德高尚的智者都是不說人是非的人，不散布謠言的人。古代有識之士嫁女都要嫁給說話謹慎的讀書人，而不嫁給愛談人是非的小人。所以說，說人是非在常人中都是不受人歡迎的，更何況我們是修煉的人應該比常人中的好人、智者做的更好，我們不是要修口嗎？那就更不應該說是非了，不但自己不說，連聽都不應該聽。有的同修在矛盾中總是就事論事，執著常人的是非、對錯、恩怨，跳不出常人的理，師父說：「有的人總是強調自己對，你對了、你沒錯，又怎麼樣呢？是在法上提高了嗎？用人心強調對錯，這本身就是錯的，因為你是用常人的那個理在衡量你自己，你用常人的那個理在要求別人。在神來看一個修煉人在世間，你的對和錯根本就不重要，去掉人心的執著反而是重要的，修煉中你怎麼樣去掉人心的執著才重要。」（《曼哈頓講法》）所以我們碰到任何事情都不是偶然的，都是針對我們自己的心來的，無論我們自己認為對與錯，我們都應向內找，修去各種觀念與人心，真正在法中昇華上來，這才是最重要的。我們應該以法為師，用法歸正自己的一思一念，真正放下自我，才能真正形成整體。

有些同修由於怕心、依賴心長期不去，在一些證實法的具體項目上就是協調配合不好。等、靠、要的問題依然存在。有的同修事無巨細都找同修，甚至家庭瑣事都要找同修，好像同修理所當然該為自己服務。把自己的事看的比證實法還重要，影響了同修做三件事還不悟。

還有人怕心很重。覺的講真相用嘴說，邪惡不容易抓著證據，而做真相資料或發真相資料就很危險，因此不但自己不做，還說貼真相常人不理解，這是把眾生往反方向推。還有人說集體學法很危險，不能集體學法。同修啊，你這不是認可了舊勢力的安排嗎？集體學法是師父讓做的，貼真相是為讓常人了解真相得救，這些都是最神聖的事，是應該得到每位同修正念加持的（就算自己怕心沒去自己不敢做，也應加持做的同修），怎麼能因為有常人不理解，自己就反對同修做呢？

師父說：「不要被這些邪惡嚇倒，也不要被它們迷惑了的常人的那些謊言把你迷惑了。說甚麼常人有甚麼想法啊，常人有甚麼想法？常人想法多了。是你們在救他們，你們在做甚麼，你們在幹甚麼，自己得知道。」「為甚麼把被邪黨文化灌輸了的常人說甚麼放在第一位？為甚麼把邪惡的迫害看的那麼重？值得深思啊。」（《二零零八年紐約法會講法》）我們考慮任何問題，都應該站在大法的基點上去考慮，不能順著邪惡的思路走，邪惡說集體學法和做真相是犯罪，真相資料是罪證，於是你就自己不做，還反對別人做，這不就是聽了邪惡的話嗎？

師父所要的，大法弟子只能去圓容，怎麼能否定呢？有一天面對大審判時，你怎麼辦？你能說是邪惡不讓做，自己才不做的，自己才反對的，能說自己沒罪嗎？大法弟子的修煉只能聽師父的話，總不能聽邪惡的吧。我們不是要全盤否定舊勢力的安排，只走師父安排的修煉道路嗎？怎麼一遇到具體問題就糊塗了呢？

今後我們遇到任何事情首先應向內找，想想這件事為甚麼讓我看到了呢？是不是自己有甚麼心要去？清除自己的變異觀念、人心，而不是首先找別人，說別人哪兒不對。更不可背後議論同修，間隔整體給同修加不好的物質。當然同修真有問題，我們也可善意的單獨個別的給同修指出，若同修一時沒有正念不能理解，我們也不必被其帶動，憤憤不平，而應寬容同修，持之以恆正念加持同修。

我遇到兩位同修，長期不學法、一個不煉功；一個想起來煉一下，很長時間我把他們視為常人，很怨他們，認為他們就是那種狀態了。有一天突然覺的他們長期這樣與自己這一念有很大的關係。於是我把自己的思想與他們的思想連起來，清除對他們不滿、認為他們不精進的想法，堅信他們能行。一月後兩位同修都學法、煉功了，有時間還要發正念。還有兩位同修發正念四個整點每天都發不全，更別說其它時間，同修常指責他們，但一點用也沒有。同修就善意的找他們交流，講發正念的重要性，堅信他們會做好，有時間就與他們一起發正念，後來他們發正念也做的越來越好。從中我們體會到慈悲的對待同修、正念加持同修才能形成一個圓容的整體。

希望我們大家儘快形成堅不可摧的整體，向內找消除間隔，真正放下自我，整體配合的更好、協調的更好，真正圓容好師父所要的。

以上是我的一點想法，如有不妥，請指正。