教師：修法輪大法 幸福無憂

【明慧網二零一三年三月二十七日】我是一名教師，修煉大法多年了，生活在大陸知識分子中間。大陸的知識分子之間，為了名利，勾心鬥角，明爭暗鬥，經常為了業績、為了職稱、為了榮譽去和同事爭，和領導鬥，那真是不亦樂乎，再加上心胸狹窄，斤斤計較，得到時認為理所應當，得不到時憤憤不平且又痛苦不堪。

一、「你的心態真好！」同事經常如是說

在得法前，我也是那樣的。可是現在的我完全不一樣了：心態平和安然。是師父的高德大法──法輪大法，讓我明白了怎樣做人和當人的根本目地，師父說：「為名者氣恨終生　為利者六親不識　為情者自尋煩惱　苦相鬥造業一生　不求名悠悠自得　不重利仁義之士　不動情清心寡慾　善修身積德一世」[1] 。每念及此，我蒙塵的心倍感清新，疲憊的心頓覺輕鬆。每年到了單位評先表優的時候，或高考揭榜的時候，是最讓人揪心的時候，嘴上不說，心裏早就翻江倒海了。其中的苦辣酸甜，只有身在其中方能體味，那真是苦不堪言。

一位同事，就因為兒子高考不理想，自己作為老師培養了無數學生成才，而偏偏自己的孩子不成器，鬱悶成疾，不久年紀輕輕就撒手人寰，撇下孤兒寡母真是淒涼。我也有一個不太成器的孩子，在面臨高考時，我卻沒有像別人那樣投機取巧，也沒有消沉沮喪，而是教導孩子盡自己所能，認清自己擺正心態，隨其自然。在那年的高考中，上了一所自己滿意的學校。「惡者妒嫉心所致，為私、為氣、自謂不公。善者慈悲心常在，無怨、無恨、以苦為樂。覺者執著心無存，靜觀世人，為幻所迷。」[2]同事們都認為我遇事不爭心態好，可我心裏明白，我有師父，是李洪志師父把「真、善、忍」大法放在我們手，讓我清心明慧無憂愁。師父啊，謝謝您！

二、謝絕學生家長的一切禮品和宴請

如今的大陸校園，受市場經濟的衝擊，早已不是一片淨土，再加上教師地位的低下和收入的微薄，還有官員的腐敗透頂和整個社會的分配不公，一些教師以教謀私已司空見慣，經常因為一些小事叫學生家長請客送禮，都成了家常便飯。為了孩子不受委屈，家長也只好如此。

每到新學期開學，在我所任教的班級，我都明確告訴學生，謝絕家長的一切禮品和宴請，有哪個學生違反約定，我就曝光批評，並責成其收回禮品，若遇到意想不到的情況，我會折現退還給學生，並趁機講真相勸三退。幾年來，累計退回家長禮品折合現金幾千元，受到學生及家長的尊重，這在當下大陸見錢眼開的社會裏是難得的。法輪大法是一片淨土，是一泓清泉，是使社會道德回歸的良方。

三、講真相，揭開邪黨的畫皮和無神論的虛妄

在平時的講課中，結合教材的內容，運用自己看到的真相資料，不失時機的講真相，揭穿邪惡謊言，揭開邪黨畫皮，讓學生盡可能多的了解中共假惡鬥的本質，為日後講真相打基礎。結合傳統文化的內容，講中國文化是神傳文化，講修煉文化的各種神跡，講中國傳統文化的博大精深，信仰為本，道德為尊，天人合一，敬天知命、善惡有報的特徵。這裏特別感謝明慧編輯同修，經常不失時機的編輯一些真相小冊子，給我講真相提供了很好的素材，也讓我感到了整體的力量。通過這大量的講真相，開闊了學生的視野，破除了他們無神論的觀念，我的課，學生們普遍反映精彩、實在、聞所未聞，以為我有很深的學問，其實這都是大法讓我開智開慧，是法輪大法給了我無量的智慧。

四、教育學生重德

如今的大陸學生做人的底線很低，自私、頑劣的品性根深蒂固。在教學中，我用大法法理啟發學生，講得與失的關係，作為人只有重德向善，才會得到他應該得到的一切；教育學生不要佔別人的便宜，不要欺侮傷害別人，那樣會失德，從而喪失應有的福份；告訴學生學習是天職，只有掌握了人類的優秀文化成果，將來才能更好的服務社會，天道酬勤，但也不必過分追求，還必須重德為上，要待人真誠，為人良善，寬容忍讓，看輕名次，看淡名利。還不失時機的講大法真相勸「三退」，告訴他們危難來時誠念「法輪大法好，真善忍好」，定能逢凶化吉，躲過災禍。

二零一二年高考中，我班明真相的學生，臨上考場都默念「法輪大法好」，心態異常平和，都超水平發揮，取得了優異的成績，考上了理想的大學。教師節的時候，這些同學通過一條條短信表達了他們由衷的感激。

五、結語

在此我要由衷感謝李洪志師父，是師父把這福益蒼穹的高德大法萬古以來第一次留給了人類，使蒼穹生輝，萬象更新。即使窮盡人類所有的語言也難以表達這感激的萬分之一！感激啊感激，要珍惜啊要珍惜！我一定緊跟師父，勇猛精進，助師正法，直到法正人間的那一天。

註﹕
[1] 李洪志師父詩詞：《洪吟》〈做人〉
[2] 李洪志師父著作：《精進要旨》〈境界〉