在漢語教學工作中證實大法

【明慧網二零一三年九月十四日】我是一名年輕的漢語老師，在明慧網看到一些同修談了對身在大陸的外國人講真相的體會，我感到肩上的擔子也沉甸甸的。海外同修風雨無阻的在領館和景點前講真相、徵簽，他們的努力使得很大一部份外國民眾了解了真相，但是依然有很多外國人並不知道真相，他們抱著對邪黨的幻想和對中國經濟繁榮假相的欽羨來到了中國。很多人甚至感覺中國比他們國家好，因為在中國有很多對外國人的優待政策，他們來中國一般是到經濟發達的地區，他們基本不能了解中國人的人權問題。來到中國，「享樂」成為了他們的主題，中共邪黨刻意營造出打著文化旗號的旅遊氛圍，同時中國的飲食豐富多樣，來到中國的外國人，大部份很享受在中國的生活。他們很多人對中國的政治雖然很反感的，但卻覺的與自己無關，如果談到一些腐敗、官商勾結的話題，他們也會舉出一些本國的例子來反駁。

針對這些情況，我談談我在對他們講清真相的一些做法，旨在拋磚引玉。

網絡切入法

每一個身在中國的外國人都知道，中國大陸的網絡是被封鎖的，他們看不到Facebook，Youtube 等海外網站。他們都有自己的翻牆工具，比如VPN等。在和他們聊天中，我會詢問他們是否知道中國大陸為何封鎖網絡，很多外國人都不知道。我就開門見山的告訴他們，是中國共產黨不想讓中國人知道真實的消息，於是我開始講大法真相，包括四二五上訪是怎麼回事，中共自編自演的天安門自焚事件，對大法弟子的酷刑，以及活摘器官等等事實，我給他們看明慧畫冊《永恆》，這本小冊子圖文並茂，他們看了這些消息後都很震驚。與此同時，我還會簡單的介紹一下自由門和無界等翻牆軟件，告訴他們這是法輪功學員研發出來的免費軟件，如果他們感興趣，我就會將軟件刻成光盤送給他們，鼓勵他們了解更多真相。

在用這種辦法講真相中，有一個外國人說中國的網絡相對更自由，因為可以下載很多免費的電影和音樂，他覺得這樣很好。我於是引導他，跟他討論版權問題，告訴他盜版的危害。與此同時告訴他中國網絡的封鎖是因為中共政府不想讓民眾知道事實，他們想保障自己的權力，而不是民眾的權益。後來又有外國人提出美國的網絡也是被當局控制的（編註﹕美國政府保護言論自由，並沒有控制網絡）。我於是提醒他控制的內容和對像和中國的差異，並告訴他這項技術是落在不同人手中發揮的作用不同，落在正義人士手中，可以抑制淪喪道德的信息傳播；落在惡人手中，會加劇社會的腐敗。他聽了就明白了。

推廣神韻

神韻的市場正在慢慢打開，但是依然還有很多人不知道神韻。大法弟子都知道神韻是救人的演出，因此大法弟子無論在國內還是國外，都有責任推廣神韻。對於身在大陸的外國人，我們不能送給他們神韻晚會光盤，但是可以向他們介紹，鼓勵他們回國的時候去看現場演出。

我發現來中國工作、旅遊的外國人大多都對中國傳統文化感興趣，我就以此為切入點，介紹中國古典舞，介紹傳統文化的故事，給他們展示三十秒的演出宣傳片。對於漢語水平高一點的學生來說，我給他們放映一小段中國古典舞介紹的視頻，讓他們感受到中國舞的優美和中華文化的精深。看了演出宣傳片後他們大多會對神韻產生興趣，我就再進一步告訴他們神韻在中國大陸目前暫時還沒有演出，因為其中表現了中共不想公開的法輪大法真相。

我認為對於外國人，我們應該直言不諱的告訴他們神韻演出中表現了當今大法徒遭受迫害的事實，因為大部份外國人對法輪大法是認可的，他們知道這件事，但是可能不知道細節。剛好這是一個契機，向他們講清真相，特別說明大法弟子在中國遭受的不公正的待遇，甚至被活體摘取器官的慘烈事實，並告訴他們邪不壓正，中共邪黨是在自取滅亡。然後講到目前的退黨大潮，他們都很認可。

當然，除了這兩個切入點外，還可以靈活根據課堂學習內容插入大法真相的介紹，比如通過「真真假假」遊戲來介紹「偽火」。這個遊戲是一個圖片判斷，有的新聞是偽造新聞，有的新聞是真的新聞，讓他們通過圖片和文字介紹判斷這是不是一條真的新聞，在此就可以插入中國的新聞，通過一種輕鬆的形式讓他們作出正確的判斷。還有在講環境問題時引入到中共竊取政權以來對大好河山的破壞，從而引入到中國古代敬天重德，追求天人合一的理念，再告訴他們法輪大法給中國乃至世界帶來的道德回歸。

我感到，只要我們有心講真相，處處都是素材，只要心正，師父就會引導一個個有緣人來到跟前了解真相。以上是我的一點體會，如有不足之處，請同修慈悲指正。