大法小弟子：一次給政治老師講真相的經歷

【明慧網二零一四年三月二十一日】我是高中二年級的學生，不到兩歲就和爸媽一起在大法中修煉，已經十六年了。在中共迫害大法的時候，我們都一直很堅定的走過來了。父母失去自由的時候，不到五歲的我和哥哥流離失所，吃了很多苦，也受到很多嘲笑，但我們內心很堅定的相信大法。

父母回來後，我們本地同修到處講大法好，我也和幾個大法小弟子到農村一個村一個村的去講，告訴人家「法輪大法好」，在牆上、電線桿上寫真相標語，到後來講「三退」，我也儘量對身邊的老師和同學講，讓他們退出邪黨。

我學的是文科，上政治課時，老師講到社會上不好的現象時，就會順嘴說一聲：「就像法輪功一樣」。有一次，上課時，我講了一次真相，但不想影響大家上課，就沒講多長時間，所以老師講課時，有時還是會這樣講一句，我經常發正念，可收效不大，後來，我都害怕上政治課了。

這一次的課本上有講關於邪教的方面，我一直在發著正念，不讓老師提到法輪功，於是一直到下課，老師都沒機會提，就在老師出教室的時候，一個聲音在心裏說：跟老師講清楚吧。於是，我就找到老師說：「老師，我有問題想和你談談」。老師說：「好啊，你說。」下面就是我和政治老師的對話。

我：老師，我覺得剛才在課堂上講的「邪教三反」（反人類、反社會、反科學）的定義，法輪功一條也不符合。

政治老師：（下面簡稱老師：）嗯，你說說看。

我： 法輪功是教人按「真、善、忍」為標準，做一個好人，提高自己的修養與品質，怎麼會是×教呢？

老師重複中共的所謂「有組織」、「自焚」之類的謊言。

我：老師，不對啊。法輪功是沒有組織的啊，這只是一群因為有著共同信仰與共同愛好的人在一起交流而已，他既沒有任何形式，也不作任何要求，也沒甚麼規定。至於「自焚」，更是假的，老師，你想啊，如果他真要「自焚」，怎麼會有人拿攝影機全程拍攝下來呢？再說，火剛一點著，馬上就有警察拿著滅火器對著噴，這麼準時，天安門警察不會背著滅火器巡邏吧，而且看到有人點火，不先抓起來，而是等在那裏拍戲啊。還有，你說我們師父斂財，其實他……（本來我想說我們師父有一億弟子，每人給一元錢，就是億萬富翁，可我們師父不要我們一分錢）

老師：（老師感覺有點意外，沒想到我會解釋，開始她以為我是問問題的，愣了一下，扯開話題）我那天看到一個婆婆，人家一個小學生吃飯，她走過去指著那紅領巾，跟小朋友說：「把這個取下來！」

我：因為共產黨在「文革」時砸廟謗佛、毀神像，大肆宣揚無神論，叫人不信神佛。因而人不相信因果報應。人一旦不相信善惡有報，那麼就會認為甚麼壞事都可以幹，也不用遭受甚麼報應，於是就肆無忌憚的做壞事，也就導致現在社會上這麼多昧著良心、唯利是圖、無惡不作等等讓人寒心的事，人類道德急劇下滑，這一切都是共產黨宣揚的「無神論」造成的，現在神佛要滅中共了，這婆婆叫小孩取下紅領巾，是希望他避開災難。再說了，學生從小學到初中其實甚麼也不懂，就被迫發誓為共產黨奮鬥終生，其實被矇蔽和欺騙了，在自己甚麼都不懂的情況下，他們是不應該被政治所利用的。老師，你說呢？

老師：（笑）你說的也有道理，但是法輪功還搞個人崇拜，叫他的弟子把他的像掛在屋裏，崇拜他個人。

我：我們師父他從來沒有叫我們這樣做過。老師，我舉個例子，比如說，你剛剛上課講的這個最近獲「諾貝爾文學獎」的某某，你很喜歡他的書，那麼自然而然的，心裏就會對這本書的作者產生欽佩、崇敬的心理，你說對不對？這算不算個人崇拜呢？

老師：（笑）

我：（笑）法輪功是真正的科學，老師，你知道氣功可以出特異功能吧，飛行員通過飛機可以飛上天，人家打坐也可以飛起來，這是不是科學？我們現在的科學是從物質上改變，達到自己的目地，氣功是通過人體自身改變達到目地，只是方法不同，氣功是超常的科學啊！

還有我覺得你說的「反人類、反科學、搞個人崇拜」，這些說的都是共產黨啊！老師你看，它「文革」時害死多少人啊，這是不是「反人類」？它打神毀廟，是不是「反宇宙、反科學」？還有，毛澤東那才真正搞「個人崇拜」呢！它鼓吹人們崇拜它讚揚它……甚至還崇拜外國人馬克思，要全國人以它的思想為指導思想，你看看，至今，天安門城樓上還掛著它的像呢！

老師：（笑）呵呵……那……共產黨作為一個政黨，它不可能甚麼事都做的那麼完美，避免不了要犯一些錯誤，是不是？哪有甚麼事都做得那麼好呢？

我：（笑）老師，我覺得你說的不對啊！共產黨宣揚「無神論」使現在的人類道德下滑、世風日下、唯利是圖、無惡不作，它犯了大罪，怎說只是一個「錯誤」？共產黨搞個人崇拜就說是「難免犯錯」，而法輪功弟子們只是表達一下對師父的敬意，就說是「個人崇拜」，就說不行？老師啊，你是不是明顯有個人的偏見呢？

老師接著又重複了中共造謠的「不讓去醫院」的謊言。

我：沒有啊，老師你還不清楚，法輪功從來都沒說得病不准去醫院，要得了病趕緊上醫院呢！

老師：（有點驚訝）哦，是這樣啊。

我：是啊。老師，法輪功從92年開始傳出，當時在社會上引起了很大的反響，因為他教人向善，通過鍛煉祛病健身，效果顯著，所以有很多人都來學。後來因為學的人太多了。當時的國家領導人江澤民心生妒嫉，因為它手中有權，就想要鎮壓法輪功，但是又找不到任何鎮壓的藉口，於是就編造各種假證據，甚麼自殺啊、剖腹啊、精神病啊，後來乾脆導演了「自焚」的鬧劇，挑起民眾對法輪功的仇恨，來鞏固自己的地位。不過現在全世界都已經知道「自焚」是假的。

老師：你看佛教和道教，他們一樣信神，國家怎麼就沒管呢？

我：那是因為佛教道教都在山上、在廟裏修，遠離社會，信奉的都是一些泥塑的神像，而且他們也已經被共產黨的「無神論」覆蓋了 ，社會上的人都不相信有神佛。而法輪功修煉既不到廟裏，也不去山裏，就在常人社會中修，整個常人社會就是他們修煉和提高的環境，他們對政治沒有任何興趣，只是按照「真、善、忍」修煉自己的心性，在任何環境做一個好人。但是創始人李師父是社會上一個實實在在的人，古今都知道：民心所向，得民心者得天下。那麼那些當權者自以為是的覺得有威脅，怕他地位受到動搖啊！

老師：如果真正是按法輪功「真、善、忍」教人做好，那社會不是好了，那不是一點兒事也沒有？

我：是啊，本來就是一點兒事都沒有啊。是江澤民他自己小人之心，擔心自己的地位受到威脅利用手中的權力非要迫害法輪功啊。

老師：……（在沉思）

我：老師，你想啊，法輪功如果不是真的那麼好，中國人又不是傻子，他們為甚麼在迫害中還不顧生命危險都要堅持呢？面對十幾年殘酷的迫害，他們依舊要堅持自己的信仰，那肯定是因為法輪功有他超常的吸引力啊！

老師：你說的也有道理，但是你看其他國家的一些邪教，甚麼美國的、日本的甚麼邪教，那真是害人，有一個國家的邪教，它把那整個洲的少女都佔去做老婆，你說這邪教邪不邪？

我：老師，你說的那的確是邪教。但這跟法輪功有甚麼關係呢？法輪功又不做這些事。

老師：……（堵住了，不知要說些甚麼，頓了頓，又說）你看那傳銷，國家也打壓了十幾年，但是還是有人在搞，也是到處發傳單騙人、害人。法輪功也總是發些甚麼傳單。

我：老師，你說的傳銷，他是騙人、損害別人來滿足自己的利益，政府確實應該打壓，但法輪功拿出自己的收入製作傳單，是為了讓世人了解「自焚」真相，老師，明白事實真相是我們老百姓的權利啊！

老師：哦，這傳單裏是說的這個啊。

我：是啊。

老師：那一定還是法輪功裏有人做不好的事才被打壓的吧？

我：也不能否認有個別的別有用心的人混進來做一些不符合修煉人標準的事情，但他們代表不了法輪功，如果是因為這樣就要迫害法輪功的話，那共產黨的官員大面積的貪污、包二奶，共產黨才應該解體。還有那醫院，它是治病的地方，收費那麼高，為甚麼醫院也還是經常的死人？那按這樣說，是不是醫院也該取消呢？

老師：這個……這可不是我們討論的問題……。（沉默了一會兒）那你說，（指大法師父）他作為一個凡人，他是怎麼提出的這個理論，又憑甚麼用他來拯救人類呢？

我：……（一時接不上來，想了想）老師，你看佛教的創始人釋迦牟尼，他之前是怎麼傳出佛法的呢？

老師：（似乎沒聽懂我的意思）佛教那是幾百年流傳下來的，經過人們一代一代的弘揚和發展才形成的，才證實他是好的。

我：是啊，但是他剛傳出的時候，當時就有五百人在修啊，到現在，他是經過了二千多年流傳下來的 ，你又怎麼知道法輪大法將來不會流傳千年萬年呢？至於他是怎麼想出來的，那我也不知道，因為聖人的思想不是我們所能明白的 。法輪大法以「真、善、忍」做指導，使人類道德回升，思想純潔，真誠善良，對人類對社會都是有百利而無一害的。

這時上課鈴響了，老師說：好，你先上課去吧。

從那以後，政治課老師上課再也不提（污衊）法輪功了。