台灣一高中校長修煉後的轉變

【明慧網二零一四年七月十二日】（明慧記者黃宇生台灣採訪報導）廖偉辰校長，今年五十五歲，就任台灣花蓮四維高中校長滿一年，這位和藹可親、學生稱為「廖爸」的校長，在修煉法輪功之前，可是個學生見到嚇得拔腿就跑的嚴師。是怎樣的緣份改變他的人生呢？

圖1： 修煉後的廖校長（中）變得和藹可親，學生將他當成爸爸看待，常親暱稱之為「廖爸」

健康狀況亮紅燈 中醫師推薦法輪功

十一年前，廖校長身體多種病症齊發，將近三到四年期間，他成了藥罐子，從中醫到西醫、從小醫院看到大醫院、甚麼奇怪的藥都嘗過，當時還配合練了氣功、學習打坐、運動等等方法，身體不但沒有改善，反而更糟。

當時他身體的病症不少，如心血管疾病、胸悶、心悸等現象；消化系統不佳，衍生的脹氣、拉肚子，醫生診斷是大腸急躁症；泌尿系統上則常有頻尿現象，加上睡覺品質很差、常失眠半夜醒來，在體質不佳的情況下，自然就常常感冒，健保卡一度由A卡使用到H卡，並且到了要負擔自費部份。求助無門的情況下，他來到台北的同德堂看中醫，胡醫師除了把脈診斷之外，告訴他修煉養生才是根本的健身之道，並推薦他煉法輪功。

不再偏聽中共謊言 修煉後無病一身輕

然而，受到中共一手導演的天安門自焚案以及媒體抹黑的謊言影響，廖校長當時對法輪功沒有好印象，但在胡醫師好言規勸之下，加上當時身體真的很糟糕，於是就在死馬當活馬醫以及半信半疑的心情下，他開始學煉法輪功。剛開始，他上法輪大法網站自學，一個半月左右，上述的擾人症狀全都消失，修煉十年來，他再也不用吃一顆藥。這巨大的轉變讓一開始因聽信中共謊言而反對他修煉的妻子也改變了態度，不僅支持，而且在公開場合常向旁人講述法輪功的優點。

不但身體改善，讓廖校長找回健康的身體，觀念上的轉變，更讓他帶來良好的師生、同仁以及親子之間的人際關係。

修煉心性 形像大逆轉

原來，在家中，廖校長是孩子眼中的「嚴父」，孩子對父親常心懷恐懼，尤其是做錯事時，常招來一頓嚴打，只要爸爸在樓下，孩子就會躲到樓上去，親子關係緊張。修煉前，他常應酬喝酒、脾氣不好。廖校長回憶著說：「當時學生不只怕我，方圓十里內看不到學生靠近我。」因為擔心靠近就會討罵。

修煉後，常聽學校老師轉述，畢業的學生回母校探望師長時，看到廖校長的轉變，就說：「怎麼變得這麼多？」以前孩子不敢靠近他，現在孩子不但願意靠近廖偉辰，還和他形同父子般友好，很親近，在校學生還將他當成爸爸看待，常親暱稱他為「廖爸」。而廖校長自己也目睹曾有學生眼睛一亮、並且驚訝地說：「老師怎麼變帥了！沒有殺氣了！跟以前完全不一樣了！」自此，他和學生的關係變得很親近，學生願意靠近他，也願意和校長談話。

學習先他後我 獲得更多師生愛戴

廖校長表示，修煉前的自己，標準很高，很多事情都會先考慮自己，想法也都很主觀，當同事之間意見相左時，他大都無法接納別人的意見，對事情的做法往往也以堅持、不友善的方式表現出來，對事情很執著，無談判斡旋空間，讓人感覺個性很硬。修煉後他想法反過來，會按照「先他後我」[1]的法理，先聽聽別人的說法，並且設身處地為他人著想，也就是做一件事情之前，會先考慮他人能不能做得到、能不能接受，所以後來推動校務、實施政策的時候，也會做一些調整，讓老師以及學生有一些適應的時間和空間。

廖校長表示，在遇到衝突矛盾時，他一改過去看不到自己問題、只看到對方的問題，還會生氣的習慣，現在會先去找一找自己，想想自己哪些想法造成別人的困擾。此外，修煉後，對人、對事、對物，都隨其自然，看法和過去是大翻轉。所以，對於很多物質的慾望看淡，不花太多時間與金錢在上頭；對很多事情也不會去計較，就算功勞被別人搶去，也不覺得委屈，感覺很自在。校長說：「在放棄己見的同時，反而得到更多同事和學生的愛戴。」這是始料未及的改變。

創立學生法輪功社團 老師支持

圖2： 廖校長在擔任學務主任時，創立學生法輪功社團

圖3： 廖校長（前排左一）與學生在歲末感恩系列活動上，舉行社團成果發表會並表演功法。

廖校長的轉變不只學生感受到，也讓同事們刮目相看，見證法輪功的威力，有的人因此走入修煉行列。

其中，有位目前已經退休的老師，在廖校長修煉前，倆人在學校常常是互看不順眼，個性也都很強勢，誰也不讓誰，更不常互動。這位老師觀察廖校長修煉後的改變，感到好奇，有一天忍不住問了廖校長，並且帶了《轉法輪》回去，一個多月後他也開始去煉功點，這位老師原本一個月要花上近萬元的醫藥費，如今修煉四、五年了，身心獲得了健康。還有一位剛卸任的教務主任，原本有脂肪肝的症狀，但是在修煉法輪功後，有一天回診，醫師很驚訝地告訴他「脂肪肝症狀不見了」，讓他深感修煉法輪功的神奇，對修煉也更具信心。

此外，廖校長於修煉期間，學校的職務變化很快，他笑稱是「七上七下」，他來來回回七度接任最吃力不討好的「學務主任」一職。但是，他把這過程看成是修煉的一部份，就是修正上次沒做好的機會。他也在自己擔任學務主任時，在學校創立學生法輪功社團， 孩子們不僅煉功、也透過學法和交流自己平時生活上的修煉點滴，成果發表時的照片上滿是法輪，讓他印象深刻。

社團活動的時間是每天早上升旗、早自修的時候，學生自由參加。老師們看到廖校長修煉後待人處事的變化，都很支持與認同。有的老師看到原本行為有偏差的學生參加社團後性情變得和善了，也會推薦讓人頭痛的孩子參加法輪功社團；有的孩子先天鼻子過敏，沒想到穩定的修煉後，症狀消失了。此外，學生的修煉心得也曾發表於學校的期刊上，許多孩子都表示，修煉後心性提高了，比較不容易和同學起衝突了。其中黃宇硯同學在學校刊物上曾發表名為《我在法輪功社團的日子》的修煉心得如下：

我想，我可能會在沒注意的情況下渾渾噩噩過完一生。半年前，我加入法輪功社團。進入社團，指導老師說：「法輪功的法理有三個字：真，就是叫人說真話、做真事；善，就是與人為善，先他後我；忍，就是和人有矛盾、有衝突的時候，能不動心。」哇！好難啊！誰做得到啊？可是，當我深入了解之後，這三個字一點一滴的改變我的衝動個性及火爆脾氣。

以前的我，沒耐性，抗壓性低，俗稱「草莓族」。有次，風紀股長要我安靜不要吵，我的脾氣就上來了，問他為何只管我？兩個人越吵越大聲。憤怒的心，遮蔽了雙眼，只看到對方的不是，卻沒看清自己的問題。

另一次，因為考試成績不佳，老師要求作業訂正，望著課文中的字句，內心只浮現：「訂正好多，好煩啊！」情緒失控的我，開始鬼吼鬼叫，而同學們早已見怪不怪，習以為常！

進入法輪功社團後，發現自己漸漸地能控制脾氣、減少失控及不再鬼吼鬼叫；抗壓性增強了；開始也能站在對方的立場替別人著想；開始懂得三思而後行，這樣的轉變，連家人都嚇一 跳，而受益最多的是我自己。

師父說過：「他要有修煉的心，就是佛性出來了，把這顆心看的最珍貴」[2]。

修煉法輪大法後，心靈平靜且時常感到快樂。仔細一想，以前的生活真是有點愚蠢，現實和理想所帶來的衝擊讓我迷惘，努力似乎也不會有改變，自暴自棄的態度，就靠命運來決定人生。但現在對我來說，命運不再是渾然決定著未來，未來是靠自己，我所有努力將不再是徒勞無功，也不會再抱持著負面的想法、浪費人生。

進入法輪功社團真的讓我改變了許多，在修煉的過程中，明白了自己是誰，為何而存在。我感到快樂，而這份喜悅希望能分享出去，讓更多人知道。

廖校長表示，身為一名教育工作人員，常常和學生討論到「霸凌」的議題，他告訴學生「霸凌」是不尊重別人的行為，是一種長時間持續的、並對個人在心理、身體和言語遭受惡意的攻擊。他更藉此把學生的視野提升至國際人權關懷的議題。

他告訴孩子：面對類似法輪功學員遭受迫害的事件，除了認清中共是一個共構的流氓霸凌集團組織之外，他提醒學生，看到別人遭受到不公的對待，如果選擇沉默，其實是在間接助長邪惡的作為，是為虎作倀；相反的，如果更多人選擇發出正義之聲，制止迫害，那麼不論是小至個人，或大致團體的霸凌事件就會被制止。

廖偉辰在任勞任怨、以苦為樂的結束第六任學務主任一職時，第七次上來就是正式擔任學校校長，那天是二零一三年五月十三日，也是世界法輪大法日，校長認為這意義非凡，似乎賦予他更多責任與義務，他也由衷希望有機會能讓更多有緣的老師、學生知道真相、了解法輪大法的美好。

註﹕
[1] 李洪志師父著作：《精進要旨》〈佛性無漏〉
[2] 李洪志師父著作：《轉法輪》