我想在此曝光一下自己帶小同修時很多不符合法的行為:學法只停留在表面,讀過去就完了,在家裏還是我行我素,我沒有用慈悲帶好他,而是用黨文化的專制方式強行要他聽我的,一切由我說了算,而不是以法來衡量。
孩子最精進時是在初二的一段時間:每天早起一起發完六點正念,煉十分鐘功再去上學,放學回來學一大段法,每天背一首《洪吟》,節假日上午煉完全套功再學一講法,晚上學各地講法,學法發正念狀態很好,經常看大法的東西,向明慧網投稿,還參加一些救人的事。最可貴的是遇事都能向內找,看到別人有矛盾都能找自己。煉功很能吃苦,真能以苦為樂、處處考慮別人,比大人還強。作為大法弟子,我卻沒有珍惜這段時光,經常放縱自己的脾氣,有矛盾不但沒有向內找自己,還用刻薄的話刺激他,隨意懲罰他,以至於中考以後他不再精進。
15歲讀大專那年,前夫說孩子手機上網時間太長,在電話裏幾次對我說把小孩手機拿走,如果是他早就沒收了。我沒有通過自己的實修來引導孩子精進,而是簡單的拿走了他的手機。可同學幾乎都有手機,經常用手機查學習資料,老師經常通過手機流量發信息給學生。他很傷心不再學法。後來雖然又學法了,想精進卻很難突破。
我和兒子矛盾不斷,近來矛盾越來越激化。我痛苦的感到幾乎到了絕境。我終於向內找了一下:每次遇到矛盾我都沒有向內找實修。我真誠的對兒子說:「我是因為沒有實修才造成你這樣,我眼睛只看你哪兒不好,沒有向內找自己,原來都是我的錯呀。」兒子突然破涕為笑,說:「那我們再好吧。」我說:「我希望你能幫助媽媽,如果我們有了矛盾,我忘了向內找,你一定要提醒我:媽媽,你不要忘了向內找呀;如果我和你爭常人的理,你一定要提醒我:媽媽,你不要爭常人的理,是要去你哪顆執著心;我要寫下來曝光以前對你做的不符合法的事,傷害了你。」兒子說:「不用寫了,說出來就行了。」我倆像剛才甚麼事都沒發生似的,開開心心的了。
如果自己精進學法、找自己、改變自己、同化大法,讓孩子在我身上看到大法的美好,我相信孩子一定會精進起來的!