「野黃瓜」變成好學生

【明慧網二零一九年二月二十六日】我兒子從小性格內向，膽子特小，打小就不喜歡與別的小朋友在一起，對學習更是不感興趣。兒子到了上幼兒園的年齡，家裏人就開始犯愁了。

幼兒園的逃課生活

為了讓兒子少受老師磕打，家人就選擇了當地較有名的私立幼兒園。剛到幼兒園，兒子的狀態我能想的到，但實際情況比想像的糟糕的多。兒子進入小班沒幾天，便哭鬧著不去了。為了讓他儘快適應幼兒園的生活，家人強制把他送進幼兒園轉身就走。誰想，兒子連哭帶跑跟著出來，看著老師們攔在面前不讓往出跑，他就乾脆撲在地上，找著空隙拼命往出爬。就這麼折騰了好幾次，還是鬧的不行。兒子的姥姥只能跟著每天一起上課。一星期後，幼兒園規定不允許家長跟班上課，這下好，兒子說啥也不去上課了。

怎麼辦呢？只好嘗試著又換了一家幼兒園，可是僅僅上了一天的課，兒子就又不去了。沒辦法，只好回到第一家幼兒園。

轉眼到了第二年，該上幼兒中班了。這回跟兒子說好了要乖乖上課。剛上中班沒多長時間，正趕上學校傳染手足口病，停課放假一個月。等放完假，兒子照舊不願意去上課，還要在家。這一停又是一年。就這樣，為了隨時能返校上課，學費照樣交著。

到了第三年，幼兒大班開學了，兒子也長大懂事了，知道要銜接小學生活，便爽快答應去上學了。

這時兒子與同齡小朋友認知的東西已經差了兩年，為了磨練他的意志，我們就在幼兒園大班試著給兒子報了跆拳道和鋼琴的特色課程。誰知，跆拳道學習了不到一個月，兒子就告訴我：「媽媽，跆拳道的老師要我們蹲馬步，一蹲要半個小時，這不是三分鐘五分鐘就能完成了的，我不想學了。」看著兒子一臉堅決的樣子，知道不感興趣逼著學也沒用，那就不學了吧。

鋼琴課也只是堅持了半年，兒子一句「我不喜歡彈鋼琴」，就又不了了之了。就這樣，兒子對學甚麼都不感興趣，文化課的表現也很一般，尤其是數學，反應遲鈍，簡單的加減法學起來很是費勁兒。這樣勉強上了一年的幼兒大班，終於挨到上小學了。

小學不考試的「快樂」生活

轉眼間，兒子七歲了，可是這七年，在他這個年齡段上應掌握的知識文化幾乎是零。看著別人家小孩學這學那，個個兒年紀小本事大。作為家長，我心裏著急，生怕兒子將來學習跟不上，就在他上小學前，給他報了個數學珠心算的學習班。儘管兒子也努力學了，可是腦袋瓜就是不開竅，記性不好，反應又慢，好長時間了，做題沒進步，急得老師經常罵他：「你真是條野黃瓜！」言外之意，就是欠揍的。時間長了，兒子覺得有些傷自尊，就不想再繼續學下去了。

鑑於兒子的性格特點，我同兒子爸爸再三考慮，走了一條在常人看來不可思議的求學之路。我們把兒子送去了一家不同於國內現有教學體制的培訓學校，學校在小學階段只教授古典詩詞與數學，不走國內正規應試教育，不參加每年教委組織的年級考試。就這樣被稱作「野黃瓜」的笨小孩開啟了五年不考試的世外桃源般的「快樂」小學生活。

學校雖然多收些學費，但著實少了黨八股式的填鴨教育和硬性活動，每天早上跑操，上午朗誦古詩文，下午學習數學，晚上幾乎沒啥作業，又不參加考試，還沒有體育、音樂、美術的學習，兒子學的輕鬆快樂！

突然的轉學，兒子的學習成了「大問題」

可由於國家教育部執行學籍制，沒有正規學籍的兒子不准接受中學教育。所以在五年級後半年，家人被迫給兒子轉入正規的小學，辦理了學籍。學校臨時接收這樣的一個從沒參加過正式考試、從沒有上過音、體、美等特色課程、也從未正式學習過英文的兒子，哪個帶班老師都不樂意，都不願意接受。經過再三交流，學校雖然是把兒子留下來，插進了一個年級重點班，但是這熊兒子的學習可真成大問題了。

開始正式上課後，發現兒子除了數學能跟上，英語整個兒落下五年的課程，語文除了會背誦些古詩詞，語法知識點全都不會，日記作文根本不懂寫作的格式，拼音寫字都成了問題。其它的甚麼體育、音樂等課程就更甭提了。

上學第一次英語單詞測試，兒子考了十二分，全班倒數第一！十二分的成績班裏真還沒有過，老師宣布成績時，同學們竟哄然大笑起來。但細心的英語老師發現，兒子雖然只考了十二分，那是因他從入學到考試時，只學習了十二個新單詞。兒子的記憶力很好，教過的都會，就憑這一點，老師們沒有放棄他。

念「法輪大法好」，讀大法書，「野黃瓜」變聰明了

面對這樣的情況，兒子能正常跟下來都不錯了，更別說啥時候能趕上了。熊兒子的學習真成了家裏發愁的頭等大事兒。

可偏偏兒子與他姥姥卻是充滿自信，毫不氣餒。兒子在加緊學習的同時，還特別聽姥姥的話，經常念誦「法輪大法好，真善忍好」，與姥姥一起求大法師尊給他智慧。

兒子相信法輪大法，這個事兒還得打小說起。他從小由姥姥帶大，姥姥修煉大法，兒子三歲之前，幾乎天天都跟著姥姥聽師父講法錄音。即使上了幼兒園，常年不去學校的兒子，天天在家裏看神韻晚會（那時神韻晚會光盤還能播放），從早到晚滾動播放，那時家裏天天都是神韻專場。我印象最深的一次就是，兒子的爸爸在外面工作，老長時間回來一次，剛進家門就被兒子拽到電視機跟前，一隻小手展開伸向電視，恭敬的彎著腰，急切的說道：「爸爸，爸爸，快看眾神！」

兒子天真純善的本性，家裏人都很喜歡。雖然沒有接受過多少現在的文化教育，但他從小由姥姥帶著，接觸的是五千年傳統文化，很相信宇宙間神佛的存在，也深信因果報應和輪迴的事兒。

兒子到了七歲的時候，姥姥聽說他被老師取笑為「野黃瓜」，就在他上小學之前的暑假期間，拉著他一起學習寶書《轉法輪》。也就是從念誦《轉法輪》開始，兒子還沒等上課學習，便自學認字兒了。也就是從那時起，我們發現笨兒子的記憶力有了出乎想像的提高，等上了小學，長篇拗口難懂的初高中古文，他沒幾天就背會了，而且語速之快，令人驚訝。

所以前頭提到英語老師說兒子記憶力好，我倒是相信的，看來兒子的記憶力確實提高了。由於英語落下的太多，每到下午選修課間，兒子便到老師那裏單獨補習英語。晚上回家，兒子就認真的複習和寫作業，遇到難題和困難時，兒子就按姥姥說的，誠心念誦「法輪大法好，真善忍好」。經過一個學期的努力學習，兒子第一次參加了小學的年級考試。考場上發卷前，兒子緊張的默念「法輪大法好，真善忍好」。等考試結果一出來，所有的代課老師和同學們都驚訝了：英語99.5分，數學99分，語文90分。

家長會上，代課老師都說兒子的進步最大，班主任說兒子不僅學習進步，還熱心集體的事情，並講了一段故事：前段時間學校舉行跳大繩比賽，兒子的班拿了年級第一。班主任說兒子功勞最大。說他入校時間短，沒上過體育課，不會跳大繩，是全班唯一一個沒有資格參賽的。但他毫不沮喪，反而主動向老師申請給同學們做陪練。他善於觀察，每次在同學們練習時，都細心找準一個位置，然後就像釘子一樣直直的站在那裏不動，讓跑過來的同學們都從他這個位置起步跳躍，跨過大繩。自從有了這個最佳位置，同學們每次都能準確跳過大繩，輕鬆奪得團體第一名。這種無私的做法，同學們很感謝他。

作為家長，我們也很自豪啊，真的是大大鬆了一口氣！很難想像，僅僅半個學期的時間，兒子的學習就跟上了，而且他性格憨厚，愛幫助人，很快就和同學們都熟悉了，迅速適應了新的學習環境。

在小學最後一年半的時間裏，兒子的學習成績一直在班上名列前茅，家裏的牆上還破天荒的貼上了獎狀。小學畢業時兒子以優異的成績被本校初中部第一批錄取，班裏同學們都稱他為「學霸」。當年的笨小孩真的變聰明了，這樣不可思議的進步，展現了法輪大法的超常與神奇，家裏人都非常的高興！

在小學最後一次開家長會的時候，班主任老師總結說：「某某某同學的進步，我認為是他學習國學的緣故。」學習國學或許是兒子在當今社會中接受傳統教育的一種表面形式，但兒子進步的根本原因是緣於他對大法的堅信！

後續

小學畢業後的放假時間較長，假期裏，我就又與兒子一起學習了九講《轉法輪》。

初中剛開學，學校組織三百多個來自全市不同小學的初一學生參加入學排名考試，兒子考了第十三名。現如今，兒子繼續穩定的學習著初中的文化知識，還擔任了課代表等職務。

在這樣世風日下的潮流中，兒子能以「真善忍」標準來對照自己，遇到事情能明辨是非，能分清善惡，能心存善念，真的是緣自於從小接觸大法，是大法開啟了他的智慧，加上對傳統文化的熱愛，現在的他，掌握的知識很多，而且很多都是課本上根本學不到的，言行確實不同於一般孩子了。

初中班主任老師誇讚兒子的爸爸，說他很負責任，家教有方。其實呢，作為家長心裏最清楚，我們家教再有方，兒子的這種進步都是難以實現的。要說有秘方，我們兒子的成長經歷還真得歸功於那個神奇的秘訣，這個寶典秘訣全世界都知道，那就是「法輪大法好，真善忍好」！