在工作中走正修煉的路

【明慧網二零二三年一月二十五日】我是一九九八年夏天得法的大法弟子，當時只知道大法好，沒有更深的領會師尊的教誨，又不能吃苦，煉抱輪和靜功不能堅持，所以煉功就間斷了。但是我對師父所講的法的堅信一直沒有改變，還經常學法，一直用修煉人的標準要求自己。二零一零年後，逐漸實修。現將自己的一些修煉心得寫出來。

一、腳踏實地的工作　為單位解除困境

我是一名企業培訓師，在一家大型國有企業培訓單位工作。一九九九年，國有企業機構改革後，單位面臨市場化，半自負盈虧，單位各處去攬活，這樣作為教師來講，就需要不斷的開發新的項目和新的課程。

單位有關領導讓誰開發新的課程誰都不幹，因為開發新的課程費時費力，有的人平時就不大聽從領導安排工作，有的老師是「官太太」，領導自然不敢去找這些人幹些繁重的工作。

領導找到我，和我說了單位的困境。我想我是大法弟子，不能和別人一樣，就承擔了開發新課的任務。我先到廠裏一線進行調研，了解需求，做分析後，制定培訓計劃，確定培訓內容。去圖書館、在網上查找了大量的相關工具書，閱讀後編寫教案。

第一堂開發課程授課的效果很好，受到學員和學員單位的好評。之後領導就不斷的讓我開發新課，我共計開發了十三門新課程，其實很多課程內容和我所學的專業是不相關的。俗話說：「隔行如隔山」，真是那樣。有些知識內行人一句話就能說明白，可我連其中的一些術語都不懂。不懂就學就問吧，很多時候打電話請教廠裏的專業人員，即使再難我也要把這些知識弄懂，不但要弄懂，還必須融會貫通，因為我要去給別人講課，我不能像別人那樣對付對付就完事了。

這些年，我是單位開發新課程最多的教師，也是最受學員喜歡的老師。每門課程我都下大功夫，從課程內容到授課方式方法，都用盡了心思，包括讓每一個授課案例的運用都要恰到好處。好多學員跟我說：「某老師，您就像在我們單位工作過一樣。您對我們工作現場的東西怎麼知道的那麼多，您的知識面也太寬了，真願意聽您講課。您能把生活中、工作中的東西都融到一起。」我告訴他們我是自學的，他們都不相信。

我知道是師父開啟了我的智慧。

二、真誠奉獻　不圖回報

輔導技能大賽是培訓中最難做的事情，壓力很大。從二零零三年開始，我輔導了八屆技能大賽，是我們單位輔導技能大賽次數最多的人。這活沒人願意幹，因為得全身心的投入，得花費很多時間做知識的儲備，自己得先去學、去掌握這些技能。二零零三年我們單位第一次參與這個項目，共有五個工種參加集團公司比賽。我負責其中一個最大的操作項目的輔導工作。

我每天都工作到晚上十二點以後。丈夫說我：「這工作一讓你幹了就了不得了，天天起早貪黑的。也沒人要求你怎麼樣，糊弄糊弄就行了唄。」我知道別的工種的輔導老師沒把這事當成甚麼大事，我不想像他們那樣應付。我制定詳細的輔導計劃，然後按計劃一步一步的進行。每週開一次大賽輔導會議。有的工種的輔導老師說的頭頭是道，實際上和學員見面的機會都很少。我除了在班級給學員講解、答疑，自己也不停的備課、做題。我只想做好我該做的，因為我是大法弟子，不能和常人一樣應付。

我甚麼都沒說，默默的準備了六套模擬題。有的老師一套題沒出，卻說了一大堆。他們的學員意見很大，有的就偷偷跑到我的班級來聽我講課，向我要資料。誰要我都給。輔導工作是個良心活，我知道對於一線倒班工人來說難得有這麼一次提高機會。如果取得好成績可以改變他們的工作現狀，也可能幫助解決生產中的一些難題。所以只要讓我輔導，我就踏踏實實的做好這項工作。

我輔導過的幾屆大賽，不管是參加全國的還是參加集團公司的，成績都很好，學員們多次獲得團體獎和個人獎。很多人跟我說：「奇怪了，怎麼別人輔導大賽不出成績，你一輔導就出成績？」我只是淡淡的說：「可能我和大賽有緣吧。」

其實我知道這成績的背後，是師父幫我做的，感謝師父成就弟子，為我做了那麼多！

這些年，經過我輔導的學員有成為集團公司專家的；有被提升為局級、處級、科級幹部的；有成為生產一線技術骨幹的；有獲得全國及省「五一勞動獎章」的等等。好幾次的大賽慶功會上，當時的單位領導都說我是單位的功臣。我說我不是功臣，我只是完成了我的本職工作。有很多人跟我說：你看你輔導大賽成績這麼好，學員都有這麼好的提升和報酬，你還一直當著老師，你找領導啊，讓他們給你提個一官半職的。我聽了總是用微笑作為回答，從不說甚麼。因為我要的不是這個。我是師父的弟子，我必須幹好我的本職工作，我不能和常人一樣去爭名爭利。在我們單位，不送禮是不可能被提升的。

其實領導也示意過我。我當然不會那麼做，我不能助長這不良習氣。好多人跟我說：「你一身正氣，應該做司法工作。」

三、在名、利面前不搶不爭

現在在單位裏，領導安排甚麼工作，大部份人都挑好幹的、省力的、別人還能看見的活幹，有甚麼好處，「挖門盜洞」削尖了腦袋往裏鑽，變著法的托關係、找後門。

我在單位裏是對單位有突出貢獻的，二零一一年，單位領導說要推選一名全國優秀企業培訓師，單位讓我和另兩位老師填表、照相，還做了錄像。忙活了好幾天，最後交資料的時候，主管科長說好像只有兩個名額。我當時想，怎麼也不能把我拿下來吧，因為另兩位老師一個上課很少，另一位是教學主管。當時我申請晉升高級職稱正希望有這個機會。後來就沒動靜了，直到七月份要申報職稱了，我想都四個多月了，這個全國優秀企業培訓師證書應該下來了吧，我就問了那個一起填表的教學主管，她說都下來兩個多月了，並把證書拿給我看。我當時都懵了……

過後我問自己，你要的是這個嗎？師父說：「因為作為一個真正有決心修煉的人，他能夠忍受的住，能夠在各種利益面前，能夠放下那個執著心，能夠把它看的很淡」[1]。

同事們都為我感到忿忿不平，讓我找領導去理論理論。我沒有那樣去做，這件事就好像沒發生一樣，我照舊做著我的工作。

二零一三年年底，單位評選優秀教師。我們教研室的同事都投了我一票。其中一位年輕的老師還被領導叫去唱票。可該同事回來跟我說：「某老師，你不但工作幹的好，人緣也很好。」可是不到一個小時，科長就派一位副手找我談話，問我能不能把這個優秀教師名額讓出來，說某老師要提升，需要這個優秀教師頭銜。我說好，就這樣讓給她了。

這樣的事情以前也有，只是名譽上和證書讓給對方，而物質上的獎勵還歸本人。而這次卻是不但名譽拿走了，物質獎勵也都被那位老師拿走了。當然我心裏和以往一樣，很坦然，在邪黨的體制中，這種事情司空見慣了。

四、在工作中講真相

因工作性質的關係，我接觸的人比較多，廠裏的工人一兩年就要來培訓一次。在講真相救人這方面，我以前做的不好，總認為我們是公司的窗口，不好開口，怕帶來麻煩。一次夢到一個以前熟悉的人來我們單位學習。很巧，過了幾天，這個人真的來了。我知道是師父讓我救他。於是我就以第三者的身份給他講了大法真相。他很高興的接受了，還謝謝我。談到最後，他問我：「那你修煉嗎？」我很誠懇的告訴他我也修煉。他說：「怪不得你的氣色那麼好，原來你是煉了法輪功了。」他說，以前也有人給他講過大法好，他沒有細聽就拒絕了。他說：「你說的我相信，因為你的人品特別好，特別正。」

那是我第一次在學員中公開我的大法弟子的身份。從那以後，再遇到熟悉的人來培訓，我就找機會給他們講真相，效果還可以。趁休息時，在操場遛彎的機會，我也給一些同事講了大法真相。在這樣的單位工作，我想一定是師尊的安排，我應該利用職務之便多救人，不辜負師尊的慈悲苦度。我要力爭今後做得更好一點。

五、堅修大法　拒絕簽字

因為公司的邪黨黨內的培訓也在我們單位做，所以有些事情單位很積極走在前面。可是因為大法弟子訴江和邪黨清理各種信仰的原因，二零一七年夏天，單位搞了一個所謂「清零」簽字，要求每個人在保證書上簽字：除了信邪黨之外，沒有任何其它信仰。

在這之前，我的主管不知道我修煉法輪功，最後只剩下我沒簽字了，她找到我，讓我簽字。我說，我不能簽這個字。她當時一愣。這位領導原來對我的工作和為人很欣賞，我就告訴她我在煉法輪功，並給她講了大法真相，告訴她「天安門自焚」是偽案，告訴她法輪功是高德佛法，教人向善、做好人，大法如何使人身心受益等，並告訴她我為甚麼工作這麼盡職盡責，我是在按照大法的要求做，大法師父要求弟子「在哪裏都要做一個好人」[2]，我給她講了很多，最後，給她退出了邪黨組織。

因為我的念非常正，有關領導也就沒深問，這事就過去了。

從那以後，打開了我給單位同事講真相的大門：連著我給單位好幾個領導講了大法真相，也做了三退。我知道這是師父的巧妙安排，是師父救了他們。

註﹕
[1] 李洪志師父著作：《轉法輪法解》〈在濟南講法答疑〉
[2] 李洪志師父著作：《加拿大法會講法》