我的孫子豆豆的故事

【明慧網二零二三年五月十五日】豆豆上幼兒園的時候天目就開著，在自己做的好的時候就能看到師父法身在空中坐在蓮花寶座上沖著他笑，還經常看到法輪旋轉，疫情期間師父還讓他看到另外空間病毒的形狀和斑斕的彩色。孫子現在上二年級了，來我家時經常跟我一起學法、聽法，還讓我給他念《明慧週刊》上的大法小弟子修煉故事。在上下學的路上，他背《洪吟》或聽小弟子園地。

有時他學法好、心性高時，放學後不吃飯就要和我一起出去救人。我說：「吃了飯再去吧。」他說：「那就沒時間了。」他中午十一點五十分下學，一點五十分上課，到家十二點多了。我說：那也得吃飯呀。他會著急的說：「奶奶，是吃飯重要還是救人重要啊，快走吧奶奶，我發正念你講。」我心裏還猶豫呢：這大中午的，天還這麼熱上哪去講啊？聽到孫子這麼堅定，我頓時有了正念，就說：「走！」我倆就順著街邊走，碰上賣菜的、賣水果的或走路的，豆豆都會說：奶奶你快去講，我發正念。我便走過去，家裏有的東西我也去買，以便藉機講真相。

一次，遇到一個賣燒餅的就給孫子買了個燒餅，他邊吃邊發正念，我講明真相後再送上護身符。接著又看到一個六十多歲的男士，我還有點覺的不是賣東西的不好搭話，豆豆催我快去，我就上前先搭上話再講真相，最後做了三退。還有個賣花的人，我看著花、問著價，想拉近距離再講，豆豆看我光看花沒講真相，就從車上下來趴在我耳邊說：「奶奶，不要在一個人身上浪費時間，快講。」就這樣，一個中午我們給六個人講明了真相，送了護身符，還有三退的。這時一看錶一點三十分了，我就送豆豆上學去了。

後來由於疫情，學生都在自家上網課，豆豆就沒能到我家來。因他姥姥不聽真相反對大法，他媽也受影響。豆豆因修大法、念大法還挨過打，所以他在家不敢提大法。他下網課後就看手機，慢慢的就上癮了。再來我家時也不提大法的事了，讓他學法時他說都忘了學法的事了，不想學了，我知道這一定是看手機被魔干擾的。

現在放假了，兒子每天帶著孫子來我家，他做完作業就看手機，不讓看不高興，更不學法和背《洪吟》了，這讓我也很生氣，情緒也急躁。我想起師父說過：「你要理智一些教育孩子，才能真正的把孩子教育好。」[1]我就不生氣了。就耐心的和豆豆說：「看手機可以，但是得先背《洪吟》。」他說不想背，我說不背就不讓看，他說那好吧。但是他挑著字少的背，我說：可以，背吧。他挑了首《安心》念了幾遍就會背了，然後又背了一篇《難中不亂》，又很快會背了。然後我又讚揚又鼓勵的說：「背的這麼快呀，背的又快又好。」這樣一說他也挺高興，我又說：還沒幾分鐘就背了兩首，再背兩首吧。他馬上說：好吧。就又挑了首《末法》和《變異》。因字少他很快又背會了，我又一陣表揚，然後他又高興的背了《威德》和《佛主》。就這樣不費勁的背了六首《洪吟》的詩，他也非常興奮。然後他說要看手機，我答應了。我想不要操之過急，這樣會適得其反。只要他學法就不會不改變的。他看了一會手機就說：不看了。奶奶咱玩一會吧。我想，平時看手機看到天黑，都不帶吃飯的，這也太神奇了。

第二天來了，寫作業時就要聽師父講法，我說：影響你寫作業不？他說：不影響，我是寫語文。我說：不影響就聽吧。我收拾完家務過去看他，他在那邊寫作業邊聽法，很是認真。我也坐下來聽師父講法，邊看著他寫作業。忽然他寫字的手不動了，眼睛看著手，還有點驚恐的樣，突然喊了聲：「奶奶，我的天目又開了！」他因看手機修煉受干擾，天目也時開時關的。我問：你看到啥了？他說：剛才看到魔鬼了，正在從手裏往外爬呢。我問：魔鬼是啥形像啊？他說：頭上有兩個角，眼睛鼓鼓的，裏面有叉子，頭上不知是頭髮還是血，反正是紅色的，左手拿著鐮刀，右手拿著叉子，它的骨頭是長在肉外面的，但骨頭不是白亮亮的，上面有很多血的樣子，很髒，身上共三個顏色：一種黑色、一種紅色、一種是紫黑色。

豆豆還說：「奶奶，我當時都害怕了，我想這是啥題呀？怎麼還出來魔鬼了呢？仔細一看是從手裏爬出去的。」我說：「你過去看到的都是師父的法身、法輪和另外空間美好的景象，現在讓你看到是魔鬼的形像，還拿著鐮刀甚麼的，這不是共產邪靈的東西嗎？」豆豆說：「我以後不看手機了。」我說：「讓奶奶看到聽到這些都不是偶然的，因為我對手機斷的不徹底，斷斷續續的。」

通過這件事我知道是師父的良苦用心，是讓弟子提高的，我決不負師恩，戒掉手機，帶好小同修，救度眾生，跟師父回家！

註﹕
[1] 李洪志師父著作：《轉法輪》