大陸法會|修己救人緊隨師 法中成長不迷航

【明慧網二零二四年十一月七日】

尊敬的師父好！
各位同修好！

我是從上幼兒園時開始修煉大法的，在人生的啟蒙階段，慈悲的師父就安排我在法中淨化成長、返本歸真。在師尊的一路看護下，我在大法中走過了艱辛但順暢的求學、工作之路。感恩師尊一直牽著我的手，使我不曾迷失在茫茫塵世，讓我在法中不斷純淨昇華。

我小時候家境貧寒，父親英年早逝，家裏一無所有，我是在各方資助中完成的學業。雖然物質條件匱乏，但每逢困境時總能找到出路，我知道這都是師父的安排，讓我在苦難中消去業力、去掉對物慾的執著、磨煉堅強的意志、鋪就圓滿回天之路。

回首歷歷往事，雖然一路坎坷，但又無比榮幸，因為我是師父的弟子。下面我把多年的修煉歷程與在學校、單位裏修心救人的點滴體會向師尊彙報，與同修分享，不足之處請同修慈悲指正。

一、在高中繁忙學習中修己救人

（一）心純念正，課堂上用英語講真相

高中學習任務重，我利用每次放假回家的時間大量學法，用整個假期把師父所有的講法學一遍，有時看到凌晨一、兩點都不覺的睏。住校期間就抽空學手抄的師父詩詞，根據時機給同學、老師講真相。有一次，班主任在講台上問：「咱們班裏誰不是團員？」我毫不猶豫的舉了手，回頭一看，前幾天我給講過真相的那個同學居然也舉著手。我很受鼓舞，為他的勇敢和正義而感動，本來我給他說只要心裏退出就行的。班主任沒有為難我們，把已經統一收取的團費退給了我倆。

一次課堂上，外教老師讓大家用英語自由發言，同學們不太積極，教室裏很安靜。我想這是一個講真相的好機會，也沒有提前準備，直接站起來用英語問：「老師，您聽說過法輪功嗎？」他搖搖頭，我搜刮著自己有限的詞彙量，用簡單的英語告訴他：「法輪功是好的，中國政府所說的都是騙人的！學法輪大法的人都是在按真、善、忍做好人。」他點點頭沒說甚麼。課間休息時，他招手示意我過去，詢問我有關法輪功的詳細情況，我才意識到，課堂上他是在保護我，他怕我當著所有同學的面講會有危險。可惜我當時的英語水平實在有限，無法深入的表達更多真相，我告訴他我英語水平不夠，讓他日後有機會找相關的人和資料詳細了解真相。他點頭同意了。

（二）法理破迷，人生大考中正視得失

在高中三年和考前模擬中，我的成績穩居班級第一名，班主任說我能考上很不錯的「一本大學」（大陸大學的一種分類）。高考那天考數學時，前桌的陌生學生一直回頭讓我給他傳答案。我從小到大有一個弱點：不會拒絕別人。本來考試時間就緊張，還總被他打斷思路，又怕老師發現以為我在作弊，心裏既怕、又急、又氣，結果題還沒做完就到交卷時間了。

回到住處，我哭著向家人訴說事情的經過，家人同修用從法中悟到的理安慰我：「沒事兒，如果是你前世欠他的，這次就算還他了；如果不是，他會給你德的，一切都是有因緣關係的。」高考成績出來了，我考出了高中三年裏最差的一次成績，比模擬時少了四十分左右，無奈之下只能報一所平時不曾一顧的一本大學。

面對巨大的落差，起初我傷心、不甘、難以接受，冷靜後回想起師父講的法，我悟到：作為修煉人，對待任何事情都要用法理來衡量，人生中這麼大的事情，能是偶然存在的嗎？一切都是早就安排好的，也許是師父利用這種形式幫我還了歷史上欠下的業債呢！這既是人中的重要考試，何嘗不是修煉中的大考？很快我就釋然了，不再怨恨那個影響我的學生。現在想想，是我那時候太執著於成績和上好大學了，有求名的心、面子心、不願被打擾的心、追求完美的心。

上大學後，我大一連續兩個學期考試專業第一，意外得知我獲得了轉入學校最好專業的資格。所轉的專業錄取分數線比較高，如果我高考正常發揮剛好能進這個專業。這樣看來，是我的不會丟，一切都是最好的安排。

二、自由的大學時光裏不忘使命

（一）資源正用，獎學金發揮大作用

大學裏自由時間較多，我很少參加娛樂活動，課餘時間基本是單身一人在自習室學習、學法、發正念。我性格開朗、善良，經常有同學找我幫忙講解難題、複印我精心整理好的考試複習資料，我都會毫無保留的耐心講解、無私分享，從未因顧慮別人成績會超過自己而拒絕他們。

大一那年我獲得了八千元獎學金，我拿出四千元讓家人同修分批資助給了兩個村的資料點，這也是在得獎之前我的一個心願。當時有一位同修認為我是硬逞強，家裏那麼困難，自己都是靠助學貸款上大學還付出這麼多。我那時只是覺的農村同修大多不富裕，四千元能做不少救人的事，而且能夠用獎學金來救人，我感覺很榮幸。

我知道無論是大學時連年的獎學金、抑或是工作後豐厚的薪酬都是師父給的，都屬於大法資源，至於我自己，生活夠用就可以了，過於奢侈就是浪費了，也容易滋生執著。

（二）善用萬物，課桌變成真相展板

大學自習室裏通常人很多，大家都安靜的各自學習，面對面單獨講真相的機會很少。有一次，我在一個小自習室用耳機聽大法弟子創作的音樂，只有另一名陌生學生在教室裏，我想這是個難得的機會，應該給他講真相，就輕聲的對他說：「同學，能和你說會兒話嗎？」他答應了，我就開始給他講真相，才說了一句：「你聽說過法輪功嗎？」他二話沒說，迅速把自己的書本等物品塞進書包裏，急匆匆的離開教室了。看樣子他被嚇壞了，我知道其實是他背後的邪靈害怕被滅掉、飛也似的逃了。

後來我想到了一個好辦法：用不易被擦掉的圓珠筆在自習桌上寫真相短語（避開教室裏的攝像頭），並發上一念，讓真相一直留存，讓看到的人都能夠得救度。我每次儘量選擇不同的教室、不同的課桌學習，一千多個日日夜夜，已記不清寫過了多少真相，有時剛準備寫，一看自己之前寫的還在桌子上。

希望後來在此學習的一屆屆學子們看到真相後都能為自己選擇美好的未來。

（三）責無旁貸，獨自清除邪惡條幅

有一天，我上完自習騎自行車回宿舍，途中看到體育場的圍欄裏側從南到北掛著一個很長的邪惡橫幅。圍欄外邊是一條主幹道路，學生每天去教室、圖書館、食堂要從此經過，這條幅得危害多少眾生呀！我第一次面對這樣的場景，心裏怦怦直跳，但是卻已經堅定一念：我晚上得來把它清除掉！我一邊慢慢騎車一邊觀察地形，心中已經有了行動規劃。當堅定了正念的時候，反倒沒有了怕心。我那時思想單純，沒有負面思維，我知道是師父在加持著我。

等到晚上天黑了，我穿上一身深色衣服，帶上削筆刀，騎車來到體育場。透過圍欄觀察了一下，體育場裏面沒有人，橫幅北端比較暗，南端有燈光。我徑直快步走進體育場，在橫幅北端蹲下。路上燈火通明，學生絡繹不絕，此時的我與他們只有一欄之隔，我屏息凝神，在橫幅後面靜靜的觀察，過了一會兒終於沒人經過了，遠處有一個學生正往這邊走著，我抓住時機用小刀迅速割斷橫幅，輕輕放在了地上。我如釋重負一般走出體育場，帶著完成使命後的神聖感騎車上晚自習去了。

再路過體育場時，我發現地上的橫幅已經被收拾走了，自那以後再沒看到過學校懸掛邪惡條幅了。

（四）循循善誘，只有一名學生沒退

放假期間，我應初中母校老師的邀請，給她辦的補課班教授數學。課堂上，我常常用傳統文化故事化解學生之間的矛盾，鼓勵他們獨立思考，為後面講真相做鋪墊，他們也很喜歡這種教學方式。

有一次，我用在法中學到的智慧啟迪他們：「看不見的事物不一定不存在，我們看不見神佛，並不代表神佛不存在。比如這空氣中就有我們呼吸需要的氧氣，但是我們卻看不見。如果把這空氣中的分子放大到地球這麼大，說不定上面也有生命呢！」有一個小姑娘笑盈盈的指著自己眼前說：「說不定我眼前的這空氣中就有神佛呢！」我驚訝於一個十幾歲的孩子能有這麼好的悟性，感覺很欣慰。

快結束補課的時候，我給全班學生詳細的講了真相，講完後我說：「不想退出團、隊的請舉手。」這時只有一名女生舉了手。我問她為甚麼不想退出呢，她也說不出啥，我沒勉強她。給學生講真相時，我的母校老師就在裏屋坐著，也聽的清清楚楚。我那時也沒顧慮太多，只是覺的時機到了應該講了，不能錯過了這些有緣的眾生。

（五）正念正行，一切都是最好的安排

大三之前，我只知道努力學習，都沒考慮過找工作的事，直到校園準備舉行招聘會了我才驚覺：原來我學的這個專業以後要幹這一行工作呀！那時，就業形勢已經很嚴峻了，同學們都挖空心思在各方面提升自己的綜合競爭力，據說好多人跟輔導員疏通關係爭取入黨名額，說入黨是找工作的硬性條件，還可以加綜合分。我是不會去拉關係走後門的，更不會入黨，只是專心準備簡歷積極面試。有些小的企業提前過來招聘，我去面試了幾個，最後都沒有回音。

漸漸的，我覺察到招聘並不單純看個人能力，裏面摻雜著很多複雜的因素，作為專業第二名的我，第一次懷疑自己的實力，對能否應聘到好工作心裏沒了底。就在我有些迷茫時，輔導員主動找到我說：「院裏有幾個入黨名額，給你一個。」面對進一步的考驗，我連想都沒想，毫不猶豫的拒絕了，以當時的悟性理解：就算找不到好工作也堅決不入黨。那時的我對法理解的還不夠深入，只是憑著對師父和大法的正信，在得與失的抉擇中，選擇了按法的要求做，放下了對人生前程的執著。

在正式招聘會上，我順利應聘到了大型國企工作。那一年該企業在我們專業只招收了三個人，另兩個人成績中等，我還奇怪為甚麼不都招聘成績好的學生呢？後來才得知他們家裏可能有些關係。

直到應聘時我才知道，在相同的錄取分數下，普通一本大學的主體專業比好大學的普通專業更有就業優勢。如果高考時沒有那名學生的影響導致我發揮失常，我是不可能選擇這所大學的，我會選擇一個心中理想的大學，寧可就讀一個普通專業。直到這時我才恍然大悟：原來師父早就給弟子安排了最好的一切！我傻傻的沒有報考經驗，不懂社會世故，事實上也無需我去枉費心思。我只要正念正行、走好師父安排的路就行了。

回首整個求學之路，有收穫也有遺憾。為了考取好成績，我把太多的時間放在了學習上，沒有把救度眾生放在首位，其實我本可以創造更多機會去救度更多老師、同學的，他們都是和我有緣的人。有些人一別可能就是一輩子，有些事一旦錯過了便再難回補，把握好當下的時間，儘量救度身邊人，才不會留下遺憾。

三、複雜的工作環境中勇猛精進

（一）心中有法，面對考驗一笑而解

工作後我依然樂觀上進，領導、同事對我也都很好。從基層借調到機關後，工作任務變的繁重，人際關係也相對複雜。我在基層時是副主任，剛借調來就被安排負責一項重要工作。有一次，領導準備和我去上級公司對接工作，臨行前他突然有會議去不成了，讓我直接去彙報，並臨時派副主任W和我一起去。工作對接的很溶洽，公司領導對我的彙報讚賞有加，回來後我也沒當回事兒。

有一天，比較正直的副主任L對我說：「前幾天領導請各位主任吃飯，W跟領導說你討好公司領導，還說了一些很難聽的話。」對於一般借調人員來說，能不能留下來還是未知數，他這麼詆毀我，無非是想讓領導對我有不好的印象，不再重用我。

聽了他的講述我心裏一怔，但馬上想起了師父在《轉法輪》中講的法：「比如這個人到單位裏來上班，感覺到單位裏氣氛不對勁兒。後來有人告訴了：誰誰把你張揚的夠嗆，上領導那兒告你的狀，把你搞的很臭。別人都用奇異的眼光看著你。一般人這還受的了？哪能受這種氣呀？他搞我，我搞他。他有人，我也有人，咱們幹吧。在常人中，這樣做了，常人會說你是強者。可是作為一個煉功人，那就差勁透了。你和常人一樣去爭去鬥，你就是常人，你要比他來的更歡，你還不如他那個常人了。」

以前學到這段法時，覺的這樣的事情離我應該很遙遠吧，沒想到今天居然真的發生在我身上了！我一樂，感覺還挺有意思，彷彿考試遇到了「原題」，我知道這明顯是來考驗我的。我坦然的對L說：「他可能是妒嫉我吧，哈哈，沒事兒，無所謂，我啥樣領導心裏清楚。」我還和往常一樣對待W。後來我獨立寫的成果獲獎，還分給了W一部份獎金，這是他意料之外的。其實想想，背後詆毀我也不是他的本意，他只是被安排來給我提高心性的，幫助我一舉四得，我不但不能生他的氣，還真得謝謝他呢！

事後向內找自己，我也有不足之處：彙報中只顧自己侃侃而談，過於注重工作結果，有幹事心、顯示心；聽到領導的誇讚有歡喜心、自以為是的心；沒照顧到他的處境，沒有修出為他的心。這樣看來，他確實給我提供了一個發現執著、提升境界的好機會。

（二）放下名利，修去對第一的執著

因為人生的第一次考試無意中得了第一名，父親說：「以後都要保持住第一名！」之後偶爾沒考好，父親就會讓我跪搓衣板面壁反思，甚至大發雷霆。我知道他是為我好，也未曾怨過他。父親去世後，再也沒有人責罰我，可是「我應該考第一」的觀念卻在懵懂的思想中形成了。因為在大法中開智開慧，上學時我一直名列前茅，聽到的都是他人的讚許，那顆執著於名的心與日俱增，還形成了「得不到第一丟人」的面子心。我那時並未察覺這是執著，還自認為努力學習、爭取第一是符合法理的。其實是沒有理解好師父講的法。

工作後，在各類比賽中我也都在努力爭取第一，似乎已經形成了一種思維定式。有的領導半開玩笑的說：「以後有啥比賽不能讓你參加了，你一參加別人都沒機會得第一了！」我表面謙虛，內心欣喜，沒悟到這是師父借他人之口點化我要去掉求名之心呢。

有一次公司舉辦青年論壇，領導極力讓我參加，我推辭不掉，心想：那就借此機會洪揚傳統文化吧，開闊一下同事、領導們的固化思維，便於他們日後接受真相。寫稿時，素材源源不斷的反映到大腦中，我知道是我為他的一念符合了法，師父在鼓勵我呢。初賽和複賽我都得了第一名，在總決賽中，面對幾百人的現場和七千多人的直播，別人的演講清一色的歌頌單位的輝煌歷史、感人事蹟，我似乎格格不入、卻精準扣題的通篇融入了傳統文化，啟發人的善念，鼓勵他們獨立思考、勇於探尋事實真相。觀眾反響很好，現場的領導被感動了，直播中好多人留言要我的演講稿。我知道這不是我個人水平如何高，都是師父在加持我。

最後有關係的人得了一等獎，我得了二等獎。領導和同事都為我不平，公司老總給我單位大領導打電話表示歉意：「我們幾個人都認為你們單位的員工講的最好，不知道為啥最後評委分數沒給上去……」面對結果我心中也有不甘，我知道我洪揚的內容當之無愧是第一名。但用法理衡量很快也就想明白了：我參賽的初衷已經實現了，第幾名倒也沒那麼重要了，是自己太執著於名了，該去掉這顆爭第一的心了。

之後連年的成果彙報中多次出現這戲劇性的結果：我的得分本應是一等獎，排名時卻給別人以各種名目額外加分，我始終是二等獎。甚至有一次比賽已經當眾宣讀了我是最高分，發證書時卻是二等獎。漸漸的，我更加意識到要徹底修去這顆「我應該是第一」的心，並不斷的排斥它。後來再比賽時，結果公布前我先告誡自己：就算得了二等獎也不能再抱怨了，要修去求名之心、面子心、妒嫉心，要守住心性。

經過幾年的磨礪，如今再次面對二等獎時，我已經能夠坦然處之，面對主任和領導在工作群裏為我鳴不平的討論，心中已無絲毫漣漪。

回顧整個過程，當我想要去掉這顆執著心的時候，不斷的做的更好，慈悲的師父就幫我拿掉了那積累了二十多年的頑固物質。之前的我抓著「第一」遲遲不放，被求名之心支配的身心勞累卻渾然不覺，讓師父操了很多心；去掉了對「第一」的執著，真是有種超然世外的輕鬆。

（三）真修實修，法中歸正魔難化解

單位同事學歷大多較高，我常利用飯後遛彎、出差路上、宿舍同住等和他們獨處的機會以第三人稱講真相。他們基本都未聽過真相，明白後非常震驚，除了少數幾個笑而不答外，大多數都爽快的三退了。目前一半以上的同事已經聽過真相，剩下的多數是接觸較少的異性同事。這些行色匆匆的上班族，平時很難有機會詳細聽到真相，作為同事去講，時間充足，既安全又有信服力，效果比較好。我打算先給同事講完，再給領導講。

有一次，我發放真相資料時被綁架、抄家。我絕食抗議、零口供、堅持發正念，每次對話時只是講真相，給兩個警察做了三退。國保警察看問不出甚麼，通過人臉識別查到我的單位，聯繫單位領導把我「取保候審」出來了。回家後，我靜下心來審視自己的修煉狀態，驚覺自己修的太表面、太鬆懈了，煉功和發正念太少，還有許多人心執著（自我、強勢、瞧不起人、不讓人說、怨恨心、妒嫉心、安逸心等），悔恨自己沒有早點學會真修、實修，造成了不該有的損失。我及時歸正不符合法的思想和言行，長時間高強度發正念，求師父加持自己，全盤否定舊勢力的安排，只走師父安排的路。師父看我在法中歸正了，幫助弟子化解了魔難。感恩師尊為弟子所做的一切！

自那以後，單位領導都知道我是大法弟子了。兩個主要領導多次找我談話，想讓我放棄大法，我都毅然決然的拒絕了。領導不解的說：「你看你以前多麼優秀，你這個消息簡直像一個炸雷，把大家都驚到了。老總在驚愕之餘還跟大領導解釋，說你思維邏輯非常清楚，工作能力很強！絕對不可能！」我笑了，堅定而自豪的說：「正是因為學了法輪大法，我才這麼優秀的！我從幾歲就開始學大法了，大法教導我們是學生就應該把功課學好，是員工就應該把工作幹好。一個偷盜打罵的家庭是教育不出品行優秀的孩子的，同樣，看到我的言行，您也就能知道大法到底好不好了！」我給領導詳細的講述了大法真相。看的出他很受觸動，說：「講真相，那不是有那麼多人學呢嗎？為甚麼一定是你呢？」我義正詞嚴的說：「我不能忘恩負義！面對打壓不是所有人都敢這麼做的，等到真相大白的那一天，你一定會為有我這樣的員工而感到自豪的！」

那次事情之後，領導們對我比原來還好，相信他們明白真相後內心對大法和大法弟子是敬佩的。

後記

現在我更認識到實修的重要性，每天時間安排的很充實：早起煉功學法、上班路上背法、工作閒暇發正念、時常向內找自己、有機會時給同事講真相、下班繼續學法。我要抓緊時間修盡所有人心執著，百分之百同化大法，修好自己才能平穩的救度眾生。

寫出這些，向師父彙報這些年來的修煉心得，感恩師尊的慈悲苦度與加持看護；同時找出不足、督促自己更加精進；也希望所有青年同修都能在最後時刻做的更好。我們何其有幸，在浩渺穹宇無量無計的生命中能夠被師尊選中，成為正法時期大法弟子！讓我們珍惜機緣，攜手走好最後的路，精進如初，兌現誓約，一起跟師父回家。

個人體悟，不當之處敬請同修慈悲指正。

跪拜師尊！謝謝師父！
謝謝同修！