在修煉的基點上看待法難

【明慧網二零二五年一月十四日】師父在經文《驚醒》中說：「如果都沒有了慈悲，忘了自己的責任使命，甚至忘了自己是修煉人，那就會像常人一樣，把大法弟子混同於常人，那這是一個甚麼團體？」

師父問大家：「那這是一個甚麼團體？」第一次看到師父說的這麼嚴厲，但是看到學員還是等通知、隨大流的心態，我斟酌了很長時間，覺得還是交流一下，以維護大法、共同提高。

本文是和真正修煉的學員交流，因為修煉的學員的認識和行為才是決定事情發展的主體，其它的，如特務也好、混事的也好、邪惡也好，都是外來的因素，不起甚麼大作用， 我們從修煉的角度還是要多查找我們自己。

本文提到的主要指美國學員，但不是針對美國學員。其它地區的學員因分開時間太長，不了解目前的情況，我不能想當然的說。同時因為我層次、眼界的侷限，接觸的學員也有限，所以一應所說並不能指美國學員的整體，如有不妥，請學員包涵。

一、敬師敬法

對不同的修煉階段、先天特點、生命來源，就「敬師敬法」而言，有不同的要求。這個不是嘴上說說而已，而是要在實修中修出對「敬師敬法」的金剛不動。比如這次起訴，自己得知的一瞬間，自己念頭怎麼動的？符不符合大法？如果不符合，那自己為甚麼會產生這種念頭？它來自於哪裏？是自己對法在哪方面認識不足造成的？這本身就是一個實修的過程。

須知，我們如果沒有這方面的不足，是不會出現這種事情的。在密勒日巴佛修煉故事中，他的師父各種「打他」、「折磨」他，他只是覺得自己業力太大，從未怨過師父。那麼，我們想想，自己能做到嗎？

經常能見到師父、或能向師父請教具體問題的學員，自己「敬師敬法」的心是否在慢慢發生變化？學員看到聽到師父做了甚麼，說了甚麼，師父怎麼解答學員的問題，這是不是師父根據學員的層次、修煉狀態、執著有意展現給學員看、聽的，目地是為了點悟學員呢？不能因此而產生不正確的思想狀態。

二、有選擇的學法

師父在講法中講過很多宗教敗壞的原因及表現、佛教法難的原因、將來學員亂法的形式、社會亂象、舊宇宙成住壞滅的過程、不同時期產生的生命的不同表現，但是大部份學員都認為這是講的其它宗教、講的常人社會、講的舊宇宙，下意識的覺得我們不在其中。

記得一九九九年前，師父剛發表經文《精進要旨》〈變異〉，講到「神職人員的不正當行為完全違背了貞潔的誓約，使神的囑託變的一錢不值，令人類與神都感到震驚！善良的人們一直把他們當作自己是否獲得拯救僅有的依賴者，失望使人們越來越不相信宗教，最後對神完全失去了信心，從而無所顧及的幹著一切壞事。」當時在煉功點學新經文，我說：師父都說了，我們可得注意，別變成這個樣子。當時輔導員就說：這是說的其它宗教，和我們沒有關係。這麼多年過去了，我看到大部份學員還是這種心態。

師父講的是宇宙大法，是為正法和指導弟子修煉的，哪個宗教或人類社會現象等，這麼了不起需要師父在大法中講？我個人理解，師父借用這些例子，講出了學員這個群體將來要出現的問題、面臨的考驗，我們卻沒當回事兒。如果我們都不迴避師父這方面的講法，及時歸正，很多事情就不會發生、或極大的削弱，法難豈會以這種方式發生！

師父早就提示過我們：「如果你們真正能在修煉中去掉那些人的根本執著，最後的這場魔難就不會這麼邪惡。」 （《精進要旨二》〈走向圓滿〉）

追查追查自己為甚麼不願意正視師父這方面的講法，也是歸正的過程。就我個人理解，這反映出我們沒修好的那部份，自認為不在正法之中，而是正法的「執行者」的那種妄想。因為它非常微觀，所以難以察覺；因為它是「神」的狀態，它反映到人的思維上，學員以為是正念，所以有學員才會幹一些不恰當的事情。

三、不能以法為師

「以法為師」是入門就知道的修煉原則，我們的一切想法及行為要儘量做到有法的依據，可是學員在這個問題上卻出了極大的問題。我以目前遇到的事情為例，說明這種不能「以法為師」的表現。各種外來攻擊事件發生以來，項目、學員發的各種文章、帖子，有一些只是在指責對方怎麼怎麼樣，說是中共特務怎麼怎麼樣。這個從講真相的角度來說是應該大量去說，因為現代人就是相信媒體，誰嗓門大就受誰影響。但是這個是給常人看的，是用來救常人的，不是給修煉人做標準的。可是我看到很多學員就把這個當成修煉的標準了，完全看不到修煉的內涵，弄得更像常人之間的「公說公有理，婆說婆有理」。而不是法理明確、心不動。

作為修煉人遇到問題應該從大法中去尋找答案，去探尋這些事情為甚麼發生的原因，針對自己或整體哪方面的不足，怎麼歸正。

有學員覺得項目、負責人等有問題師父會糾正的，言外之意是不會錯，就算錯了也沒甚麼。還有的學員把能不能進甚麼項目、擔任甚麼職務當成是不是修煉人、修煉的好不好的標準。項目裏面有的學員也挺享受這種感覺；還有的把說話好聽，處事圓潤當成心性好的標準；還有的把能進項目，然後緊隨大流，作為自己未來的保障、圓滿的保障。這些事情也是不能以法為師的表現，都在敗壞修煉的環境，離修煉遠矣！

四、為私

大概兩年前，有學員就老跟我交流：我們為美國這個生命做過甚麼，關不關心他？我不明白她為甚麼跟我交流這個，但是一直記得這個事情，直到最近在學法的時候察覺到了一種很微觀很微觀的私：我要修煉、我要講真相、我要救人、我要提高、我要推廣甚麼甚麼……都是要達到自己的目地。這其實是一種私心，沒有為其他生命考慮和負責的因素在裏面。這對正法修煉來說，基點就偏了，也會反映到常人社會中來。

五、達不到常人中好人的標準

我當年是在北京紫竹公園得法的，那兒的輔導員和學員一看就覺得他們非常善良，是好人。後來到學校煉功點也是這樣，不用說甚麼、做甚麼，一眼看過去，就知道學員是善良人。我們宿舍的同學也說我們是好人。多少年過去了，我都記得當年的學員是甚麼狀態。

但是到美國過後，美國學員很多都很有工作能力，通過長期工作，也積累了社會地位和財富，但是一眼看過去，好像不會覺得和社會上的常人有甚麼區別。當然，我也遇到過非常好的學員，二十幾年來一直幫助學員，但是少之又少。

我剛到美國的時候，在美西一個大城市，發現一些學員見面不打招呼，主動打招呼對方也不理睬，有台灣學員這樣，有到美國幾十年的學員這樣。搬到美中一個大城市後，也有這樣的學員。所以後來我除非遇到非常熟的學員，不然我也見面不打招呼，免得尷尬。在美國，兩個陌生人在路上遇到，往往都會很友善的打一下招呼，可是學員卻做不到。

我到美國遇到了七個房東。常人房東都相處的非常好，因此房東對大法也非常認可。還遇到一個非常善良愛幫人的房東，天天幫做飯，每週末做一大桌子菜請房客們吃，都是免費的。房東就是普通階層，並不是不缺錢的人。雖然房東沒有義務這樣做，但沒聽說過學員房東能做到這樣的。相反，同樣的方式相處，學員房東卻不好處，有個學員房東還因為利益沒有得到滿足，在學員中到處說壞話。這是個人之間的情況。在項目中也是這樣。

對學員負責是一個吃力不討好的事兒，可是常人的公司、機構都把對員工負責放在挺重要的位置。對學員負責不是說你要給學員多高的待遇，而是你得心裏有學員，尊重學員，為學員考慮。

還有的喜歡拿「特務」說事兒。在最初防止「特務」搞破壞是完全為大法負責的考慮，可是再好的制度也依賴於人心（就像美國社會現在濫用司法資源一樣），當人心變異的時候，很多事情就變味了。你老認為是特務搗亂，就像求特務來搗亂一樣。向外推、向外求，永遠也解決不了自己修煉的問題。

達不到常人中好人標準的表現太多了，我舉其中一些例子，也只是為了說明這個問題，沒有想指責甚麼。著重說明這個問題，是因為能不能達到常人中好人的標準是擺在學員面前的一大關？

當然，也會有學員認為「東土」不正是修煉的好機會嗎？言外之意是學員內部出現這些事情是對的。下面我就交流這個問題。

六、人為的滋養邪魔

我一直不承認學員群體中普遍出現的一些不符合「淨土」的表現，因為那關係到整體。但是我自己正念不強，面對不正確的環境，沒有堅定的修好自己、儘量起到正面作用。

現在學員群體還摻雜了利益紐帶在裏面──同一個圈子裏的就你好我好大家好，圈子外的就隨意對待，藉口都是冠冕堂皇的。我知道自己是在法上有理解不透的地方，才對學員的這種認識破不開。

我明白以前的法門只能在它那一門中修，所以要按「形式」修，超出這個「形式」就修不了了；這次正法中，因為法大，我們可以選擇不同的修煉形式。換句話說，大法修煉在任何環境中都可以修煉，都能提高，所以在大陸中共邪黨的迫害下能修煉，在國外和平的環境也能修煉；在一個純正的修煉團體中能修煉，在不夠純的修煉團體中也能修煉。不管舊勢力怎麼安排，學員遵循大法都能修煉。

那麼，是不是因為我們能從中提高，就承認舊勢力的安排呢？不是！因為我們的提高和舊勢力沒有任何關係，這是大法本身的威力：在任何環境中都可以修煉，當然也包括舊勢力安排的環境。

那麼甚麼是符合正法標準的認識？大家看看神韻，神韻用純善純美的方式救人。今天是正法修煉，我們除了我們自己的提高之外，還要「對社會負責，對學員負責」（《轉法輪》），要考慮我們為其它學員創造一個甚麼修煉環境、為世人和未來留下甚麼參照、整體是甚麼表現，以及它們是否配在正法中起作用，所以我們絕不允許舊勢力把我們「往低搞」。

我覺的學員群體中一些不正的現象長期得不到解決，就是因為「人為的滋養了邪魔，使其鑽了法的空子」（《精進要旨》〈道法〉）。大家在法理上認識不清，不是覺得出現那些事情是恥辱。有學員可能說，弟子的路都是師父安排的。對，如果學員在法理上很清晰，就是不承認這種不正的、所謂「自己給別人提高」的機會，那師父的安排就會起作用，讓我們在修煉上不斷的提高。

七、正視內部學員無意的破壞

我舉兩種不易察覺的亂法形式：1. 法不責眾：很多學員共同參與亂法之事，因為很多學員都參與了，所以大家就算有一天知道錯了，也不會當回事兒，下次遇到相似的事情很可能還會繼續幹。2. 在一件大的亂法之事中每個人都起一點作用，因為只起一點作用，所以即使整體上後果很嚴重，自己也不會當回事兒。也因為後果很嚴重，學員也不會或不願意聯想到最終後果跟自己的行為、認識有甚麼關係。這兩種情況都有後果非常嚴重的具體例子，為了免於紛爭向外求，我就不聯繫到具體的例子了。

八、不能利用大法

經常會聽到學員說，甚麼甚麼項目是師父親自帶的，甚麼甚麼是師父親自設計的，甚麼甚麼是師父怎麼怎麼的，還有的項目管理層說師父在項目中擔任了甚麼甚麼，甚麼甚麼項目是正法進程的需要……可是你又很明確的感受到，學員這樣說的目地很不純：1.想讓其他學員投入財力物力人力支持項目，或來買東西；2.為自己或項目的言行找「靠山」；3.抬高自己或項目。

在常人社會中這麼做也沒有甚麼大不了的，但是打著師父的名義、大法的名義，那就非同小可！師父雖然不介意學員來沾光，但是作為學員，應不應該這麼做呢？

另一方面，如果打著師父、大法的名義來做事情，結果又做的很不好，因為是打著師父、大法的名義來做的，所以最後所有的矛盾、麻煩都會指向師父、大法！有的學員對師父和大法的正念正信不足，遇到法難，可能消沉，有的可能放棄修煉。造成這樣的後果，自己怎麼還得起？最後都是師父來承擔。

九、探討法難的原因及業力的轉化

學員是否對照自己，看看自己為甚麼來修煉？為甚麼留在這個群體中？自己在這個群體中起正面作用還是負面作用？還是正負都做？

我們這一門提高心性是消業的關鍵。那麼，面對如此巨大的業力，學員整體上是不是應該在心性修煉上多下下功夫？面對問題，主動歸正，提高上來？而不是老是向外看？向外看消不去業力，最多只會把那個表面的事情壓下去，那下次會來的更猛烈，或者轉化成其它形式的破壞。

上面交流這麼多，但是根本的，就是每天能靜心學法，學到心裏，用於提高自己的心性。如果真能靜心學法，你自己就會發現自己的心態在不斷變化，心性在不斷的提高。

以法為師，事事從法中找答案。這樣慢慢就會發現，越來越多的事情能在法中找到答案，越來越能夠在道中。

這個世界上有很多才華橫溢的人，也有很多善良的人，也有很多正直的人……可是他們都沒有這樣的機緣，只有我們有機緣「助師正法」。這是我們的偏得，我們更應該相互提醒，攜手走好以後的路。