面對中共紅色洗腦 大法小弟子正念闖關

【明慧網二零二五年四月二十三日】今年，我們家的大法小弟子快八歲了，我們平時叫他小名「大米」。

一、走入大法，人生從此不再同

小時候，大米的身體一直不太好，時常生病，經常看中醫，吃中藥。有一次，大米咳嗽最嚴重時，基本上是全天不間斷的咳嗽，晚上尤其嚴重，咳嗽上來短則幾秒十幾秒，長則幾分鐘十幾分鐘，一晚上不停咳嗽，基本上一夜無法睡覺。後來，帶大米專門坐飛機去外地看中醫後，才得到緩解。

大米是在二零二三年一月走入大法的。當時，邪黨全面放開疫情管控，大米出現了「陽」了的症狀，發高燒、頭疼、噁心，還出現了睡覺時說胡話的現象。妻子同修和我交流後，認為應該讓這個小生命也儘快得法，突破我們之前的各種擔憂和怕心。首先教他念「法輪大法好！真善忍好！」同時播放大法音樂《普度》和《濟世》。大米只念了幾遍，就立竿見影，告訴媽媽他不噁心了。在頭疼的時候，也是念了幾遍，就很快不疼了。還說這個音樂聽著覺的很舒服，喜歡聽，在音樂聲中很快睡著了，醒著的時候就喜歡一直聽。第二天症狀就大幅減輕，大概兩天多的時間，大米就完全恢復。

隨後的兩年多，大米也多次出現過消業情況，但再沒有吃過藥。只是有一次，也是出現咳嗽症狀，好幾天都沒有好，我們沒有給孩子吃藥。父母就紛紛要求我們趕快帶孩子去看病，我和妻子心裏不太穩，去看了中醫，大夫說最近好多孩子都是這個情況，吃了藥就沒問題了。結果大米吃了兩天藥，不見好轉，反而更加嚴重。我和妻子同修悟到，是我們做的不對，用常人的辦法去對待修煉人的關，適得其反。我們把心放下來，大米也不再吃藥，反覆念「法輪大法好，真善忍好」，幾天後，順利過關。

大米從上幼兒園一直到現在，學校要求每個孩子都必須打的各類疫苗（包括新冠疫苗），我們一針都沒有打（孩子在兩歲前，打過多次醫院要求的疫苗），也沒有影響孩子正常上學。

大米在上小學之前，已經能夠背誦《三字經》和《弟子規》，並且能講出大多數內容的具體含義。他還很愛聽書中的人物故事，還尤其喜歡媽媽給他講其他小弟子的修煉故事，一個接一個的聽。

大米好奇心很強，很愛看課外書。看書時非常專注，外界的環境對他基本都沒有影響。在學校課間時，經常拿出他帶到學校的課外書，津津有味的閱讀，其他小朋友的打鬧對他一點影響都沒有。班主任老師評價他像個「小書蟲」一樣，還問我們是如何培養孩子，想讓我們去學校進行經驗分享。

大米得法之後，從聽師父的講法開始，一步一步開始學法、煉功、發正念。大米在六歲時，已經可以通讀《轉法輪》，背誦《論語》和《洪吟》。大米學法的時候，大多數都是保持雙盤，雙盤最久的一次達到兩個半小時（不是煉功狀態）。今年過年期間，我們一家三口第一次開始三個人的集體學法，用了大概十天的時間，通讀了一遍《轉法輪》。大米雖然年紀小，但讀起來很認真，讀的也比較流暢（之前自己通讀過三遍）。

大米還非常喜歡看真相視頻，先後觀看了《為你而來》、《永恆》、《再次成為神》、《未來人的神話故事（上）（下）》、《哈爾濱萬人集體煉法輪功》、《紅旗下的誓言》、《是「錯施」不是措施》、《疫情如何自救》、《大法洪傳三十年》、《見證了一個「獨一無二」》等多部真相視頻。

二、面對學校裏邪黨的紅色教育　走正大法小弟子的路

邪黨在末日的最後時刻，越來越瘋狂，邪黨紅色教育更是從幼兒園時期就全方位開始。幼兒園時期，主要體現在「童心向（邪）黨」相關內容的灌輸。在一些邪黨的節日和紀念日，搞一些活動，要求所有小朋友都參加。有時學跳一些舞蹈，或拿著血色小旗搖晃慶祝，有時要求唱邪黨紅歌。進入小學後，灌輸和洗腦方式更加升級。

當前，在中國大陸範圍內，孩子進入小學後，不管是公辦小學還是民辦小學，統一使用邪黨的洗腦教材。洗腦課程主要體現在語文課、音樂課、道德與法治課。從一年級就要求閱讀並學習洗腦的毒教材，唱紅歌，灌輸各種洗腦內容，為入隊做準備，一般在一年級下學期就要求全員集體入隊。

目前，在一年級課本上，就開始有多篇的邪黨紅色教育課文。在新學期學校發放課本後，我們就立刻發現了這個問題。我與妻子同修經過交流後，認為在整個上學過程中，將來還會不時遇到這類問題，只是一味逃避（在上這些課時，請假不去學校，頻繁請假也容易讓常人不理解），或者默認接受（心裏知道邪黨不好，在課堂上也隨波逐流一起朗讀洗腦課文）都不是辦法，必須學會如何正確面對，這也是一個小弟子所需要過的關。

我們首先和大米進行了認真的交流，把在學校上課可能遇到的問題進行分析，討論了應該如何正確處理，如何發正念，關鍵時刻可以求助師父。在上課的時候，爸爸媽媽如果有時間，也幫助發正念清理背後的邪惡因素。大米每週一在學校升旗時，基本都會發正念，日常遇到問題時有時也能想起來發正念，因此基本沒有畏難情緒。

大米的學校是白天托管，中午吃完飯後，通常是小朋友們的閱讀時間。大家自己看課外書，由於他表現較好，老師又獎勵了三個積分。大米很高興，跟我們說，我被扣掉的小章又回來了。我認為是，師父看到小弟子表現的還不錯，對他的鼓勵。

週五放學回家後，大米把一天的情況告訴了我們。我們對他的表現進行了肯定和鼓勵。我們鼓勵他下節語文課繼續堅持做好。

週一語文課時，老師首先又進行了提問，問的都是類似上節課的洗腦問題，同學們都在爭搶回答。大米一次也沒有舉手（日常上課時，大米回答問題都很積極，經常舉手），老師也沒有叫他起來回答任何問題。之後，老師繼續要求全班一起朗讀課文，要求有感情的、反覆的朗讀。大米一直沒有朗讀，在發正念。先單獨解體每個小朋友和老師背後的邪惡因素，再清理教室周圍背後的邪惡因素。直到下課時，老師一直也沒有說他。

在這裏需要提一下，每週一學校都要舉行升旗儀式。今天大米回來告訴我們，升旗時，他在發正念，高年級學生講話的環節，他也針對發正念。結果話筒斷斷續續，不時就沒了聲音。那個時候，他覺的自己很高大，發出的正念很有用。

三、總結和反思

在一年級上學期時，大米就遇到過學校組織的邪黨紅色教育活動，還搖晃過血色小旗，結果回家後就感覺頭疼，不舒服。作為大法小弟子，對自己的要求就應該更加嚴格，用高標準、更高標準要求自己，這就需要我們做正，做好。

大米在這學期也將遇到入隊的問題，我們已經將大米不入隊的想法告訴了班主任老師，老師表示知道了，將會把情況告訴給大隊老師。當發現書本中有很多邪黨紅色教育內容時，我們也產生一些擔心，不知道該如何應對為好，後來把心放下，就按照大法的要求去做。

通過小弟子的這一次經歷，我們全家都更加信師信法。我和妻子同修交流，在這件事情上，我們存在著很強的怕心。更多時候的表現也是為私的，想著小弟子不要被毒害，不要說邪黨好。雖然也想到老師和其他小朋友也是受毒害的，也是需要被救度的眾生，但沒能做到對校長、老師們全面深入的講清真相，只有這樣，他們才能得救，學校的小朋友們才能減少被毒害。