學法不得法的問題

【明慧網二零二五年五月二十七日】今天學到師父《轉法輪》中講道：「有很多人想往高層次上修煉，有這樣的想法，有這樣的願望，但是修煉不得法，結果造成了很大的困難，還出現了許多問題。」以前學到這裏，我一直都認為講的是別人，練氣功的人，他們沒有法指導。跟我沒有關係，我是學大法的，師父講的就是高層次上的法，我不會出現這種情況 ，最近才明白了，其實自己也是在這方面出了問題。

回憶起快十多年前吧，因為學法不入心，為了解決這個問題，我就開始背法，最開始背法的時候明白了很多法理，也感受到自己對應的宇宙與層層身體被師父歸正，印象非常深刻也很神聖。但是隨著背法越來越熟，可以不用看書都能背下來之後，我發現自己又開始出現之前的情況，背的很熟，卻不走腦。特別是背第一講，因為背的太熟了，可以在不知道每句話表面意思的情況下背完，最多一個小時，比讀還快。

我身邊之前還有一個同修，背的更快，四十分鐘就背完一講。我曾經問她，你背這麼快能悟到法理嗎？她說「悟不到」。接著她又解釋了一大堆話，意思是悟不到法理也不影響她修煉之類的話。我對她說的話半信半疑，因為我對自己這種狀態總覺的有點問題。

結果我又遭遇了很大的魔難，在師父的點化與安排下，很艱難的闖過這次魔難之後，我開始思考一個問題，我為甚麼老是出問題，老是跑偏，老是路走不正。自己哪裏出現了問題呢？其實這幾年，我間斷的也在和這種學法不入心的狀態抗爭，但是每次捧起《轉法輪》想慢點，入心的背，只能堅持短時間，然後就像剎不住閘的又快了。但是這種慢慢學，讓每一句話的表面意思能夠知道，這樣學完之後，都會明白一些法理，也能感受到身體的變化。現在想起來，是師父用這種方式在鼓勵我，讓我增強信心。比如說有一次背法很認真，每句話的表面意思都知道，背完兩講之後，發現自己變成法構成的了，整個思維狀態全變了，沒有任何人念，這可能就是法粒子的狀態吧，非常神聖，我一下子就理解了師父講的極樂世界是法的構成體現的一層含義。

還有一次學法很認真，學完之後，發現自己身體變成了純金。還有其它一些感受，比如發正念調動功之後，那種力可劈山的狀態，都讓我印象非常深刻。之後也在明慧網上看到過幾篇交流文章，說的是學法入心之後的體會，讓我也印象深刻。現在想起來，就是師父用各種方式在點化我。但是大部份時間，我還是被思維牽著快快快，學法就是快，快了之後，這句話的意思還沒有反應過來，下句話已經出口了。

師父又借同修的口點化。有一次，在學法小組聽說某同修，抄法非常認真，每一句話得念上幾十遍才落筆。這位同修又說：「沒有法指導怎麼修呀！」我又想了想，對照師父的講法，覺的自己好像白學了。

後來，我在家也開始抄法，我下定決心，一定要主元神得法。抄法的時候，這句話的表面意思我必須清清楚楚的知道，否則就是不寫下一句。這樣下來，每天都能悟到很多法理。有的時候，我看著書放在我前面，真切的感覺到這是一本天書，無比珍貴，無數的法理向我湧來，我想起師父講過的一句話：「有的弟子說了：李洪志大師講的句句是天機」（《轉法輪》）。我以前卻沒有這種感覺。

我這樣每天學法的時候速度很慢，但是總有一種因素讓我不入心，我一直在和這種因素對抗，我要使勁集中精力才能入心，我不知道這是為甚麼？學了十五天之後，我又去學法小組，我談了一下自己的學法體會。一個同修說：「你是副元神在跟你主元神搶人體修煉，你副元神太強了。」我當時一下子明白了，頓時全身感覺到震動，全身發麻，刷刷就像過電一樣。我明白了，這是師父借同修的口點出了問題所在，同時在我明白的一瞬間，師父就開始給我清理這種安排。這種安排是舊勢力安排，因為按照舊宇宙的理，主元神根本就修不成，所以舊勢力給大法弟子下的系統中，就是安排修煉副元神的。同時我也發出強大的一念，堅決不承認這種副元神借體修煉的安排。

之後我在學法的時候，又出現過三次這種情況，就是主元神不知道背的內容，但是卻沒有背錯，每次出現的時候，我停下來，否定這種安排，同時發正念。到晚上的時候，我正在做家務，突然腦子中返出來一個念頭，估計是副元神打過來的，大意是：「之所以他要這樣做，是因為他（指副元神）在背法的時候，得到了很多好處和好東西，所以才這樣做的。」然後我針對副元神說：「大法是主元神修煉，我是主體，你是護法，你要是搶我人體修煉，我修不成，你也白修。而且你搶我人體背法，就算得到了再好的東西，我要是修不成，你也得毀。而且你看到的不一定是真相，有可能是舊勢力讓你看到的假相，因為你的層次也是有限的。如果你還要幹擾，我就必須發正念清理了。」

從那以後，干擾我學法入心的那種強大的干擾因素沒有了，我可以在走路，坐車的時候背法，也可以知道每句話的表面意思了。我明白了，之前我學法對抗的因素就是副元神在干擾。當然，我有的時候還是會不知道學的啥，但是和之前那種很大的干擾不能相提並論，這種可能是思想業力或者觀念干擾造成的，學法中我明白了很多法理，也知道了自己存在的很多問題，這些問題，師父一個一個的給我點開，讓我明白，就像牽著小孩學步一樣，每一步都會告訴你怎麼走。

修煉是有法來指導的，如果修煉中看不到法理，一定有問題。記得師父在《二零零三年元宵節講法》講過：「大家知道，我有一億大法徒，每個弟子都由我主體親自的告訴你們怎麼修、看著你們，你們每個人遇到的問題都來直接問我，你們每個人的功的演化、你們世界的圓滿、你們的消業，你們的一切一切都由我這個主體來做，大家想一想，這是做不到的，因為還沒有法正人間清除最後的障礙之前，這是不行的。那麼多學員又見不到我怎麼修煉？有法在，因此我才告訴你們要以法為師，這是根本目地。我還告訴你們，這部法他有多大的力量，我把我的巨大的能力呀，容進了這部法中，所以這部法甚麼都能給你們做的了。」

我個人理解到的是，師父帶弟子修煉，每一步師父會告訴弟子怎麼做。遇到問題弟子可以問師父。現在由於舊勢力干擾，師父主體不能這樣做，師父通過法來告訴弟子怎麼做。所以每一步，其實就是每提高一個層次，用法來指導就極其關鍵。

禪宗就是不承認有法，不承認有法來指導，從一祖到六祖，之後就不行了。如果大法弟子學法不得法，後果就非常嚴重，想想禪宗的教訓就知道了。

這短短的不到一個月時間，我看到了自己的很多問題，其實是法點給我的。每個同修所在的層次都是不一樣的，是用不同的法來指導修煉。很多人問題就出在這裏了，因為看不到法理，所以向外求，用別人所在層次的法來指導自己修煉。還有的同修看到了法理，卻去指導別人修煉，忘記了自己看到的法理只是自己所在層次的，只能對自己有指導作用。比如打著幫助同修的名義去交流、幫助，這是很多協調人參與亂法的原因所在。還有小範圍的相互干擾。我之前身邊有個同修，每次遇到矛盾都來問我，我也一直告訴她怎麼做，最後她還是離世了，現在想來，我們其實就是相互干擾──遇到問題不能自己從法中找答案，而是去找同修解決，這本身就是問題，不是以「比學比修」原則的交流。從別人的理悟和實修中看到自己的不足，然後對照法去提高自己，才是比學比修，才是正常的交流。

師父說：「你們討他們的說法當法用，這是不是在亂法？也是在叫師父家人對大法犯罪。」（《精進要旨三》〈甚麼叫助師正法〉）我認識到，如果學法能夠入心的話，每一步都會從法中找到答案，很多問題都會避免。

師父在《各地講法二》〈美國佛羅里達法會講法〉講過：「你們肯定有很多問題，我想，通過學法呀，你們也都能夠解決。很多具體問題，你們只要去學法，也都能解決。」

要想不走偏，遇到問題就是自己解決，學法中看師父如何點化，這樣才能不入邪道。

再舉個例子，之前有個同修寫了一篇文章，說很多人學法不知道學的甚麼意思，他舉了一個例子，問同修「決定天目層次的三個因素是甚麼？」不瞞大家，我看到這篇文章的時候，那個時候我也是學法不走心的時候。我費勁想了半天，想出來兩個因素，第三個因素不知道，想不出來。我還納悶呢：「我學法咋學的呢，這個怎麼也不知道，對號入座這說的是我啊？師父講明的怎麼好多都不知道，奇怪！」

之後半個月，我學法入心了，正好又是背的「關於天目的問題」，背法的時候，我要求自己每一句話的表面意思必須知道。我再次背完這一小節之後，明白了很多東西。甚麼叫開天目？影響天目層次的三個因素，人怎麼看東西，天目怎麼看東西，世間法天目的層次，出世間法天目層次等等等等。師父都寫的明明白白的，可以前就像沒有看著。還是借剛才天目問題舉例子說，以前每次說起天目，我總是想起《西遊記》裏的二郎神，覺得天目就是在前額那個部位有一隻豎著的眼睛，只不過修煉人是在另外空間前額有一隻豎著的眼睛，這隻眼睛就是師父給下的天目，然後我們看東西就用它看。現在知道我是用《西遊記》的故事在聯想，法中顯現給我的是開天目是指的松果體到前額打出一條通道，讓松果體直接通過通道向外看，當然這是世間法的一般情況。以前真是學法不入心，想像著在理解法！

我這種情況還很多，現在都是在一個一個的被師父歸正。而且我還發現，如果真的能夠看到法理，堅持按照法的要求做，守住心性，去掉執著，沒有想像中那麼難，因為背後有法的內涵在起作用。

下面幾篇明慧網交流文章，都提到了學法要入心，主元神修煉的問題，同修們可以參考著看一下，對學法還不能集中精力的同修，可能起到一個提醒的作用。《清清楚楚的背法　讓全身心裝滿大法》，《「愚者千慮必有一得」》，《問問自己嚴肅對待修煉了嗎？》。

個人體會，層次有限，不足之處請同修指正。