再認識和再去妒嫉心

【明慧網二零二六年六月二十六日】我現在雖然能在人心出現的時候抓住它，並注意修去它，但妒嫉心還是時不時的冒出來，所以我必須從新審視這顆還沒去完的妒嫉心，徹底認清它，徹底根除滅盡它。

一、內向性格形成的妒嫉心

我們學法小組有一位A同修，在學法後的交流時，她會交流自己的學法煉功狀態，有時她會說怎樣打坐堅持突破兩小時。當她說的時候，我心裏就想：「還不是我與你交流後，你才做到的。我打坐時間比你長，我都沒有拿出來說道說道。」有時她會說怎樣安排時間抓緊學法、背法等，我心裏也會想：「你幹的活比我輕鬆，時間比我多，家裏學法煉功的環境又好，而我卻沒有獨自的可以學法煉功的房間。」當這些念頭出來時，我知道是妒嫉心出來了。這些年我也沒少去這個妒嫉心呀，為甚麼還會妒嫉別人呢？

而且看到A同修在集體學法時讀法與背法的狀態都很好，又產生了爭強好勝的心。我從小因為母親對我嚴厲，歷來就是逆來順受的性格，從不與人爭辯，有甚麼事都是藏在心裏，從未覺的自己有甚麼爭鬥心。但這次我卻感覺出來自己那個爭強好勝的心，我得好好找一找。

想想同修，看看自己：同修愛交流，是因為同修性格外向，交流的時候並不是在顯示自己，而是督促自己好好珍惜機緣，好好修煉。而我自己呢？自小因為父親脾氣暴躁，母親對我嚴厲，在六、七歲的時候，每天早上五、六點鐘就叫我起來做飯。一不起來，母親就是狠狠的一揪我，我就不得不起床做飯，不管是天寒地凍。並且從小就有幹不完的家務活，我幾乎很少與同齡的小朋友們玩耍過，所以形成了很內向的孤僻性格。特別有時不得不幹的時候，心裏又抱怨老天爺為甚麼對我不公？我讀小學的時候成績好，經常受到老師的表揚，又是班幹部。班主任經常告訴我母親讓我少幹點活，讀書要緊。而且與我住的近的幾個同學都是她們來叫我一起上學，也就形成了好強的自私心理。

原來這個妒嫉心與我的內向性格還有關係，我以前只是一味的出現妒嫉心就注意修去它，也沒有去想與我的性格有甚麼關係？其實師父在法中講的明明白白，而我卻沒有用法來衡量，用法來去執著；是師父看到弟子不悟，通過同修的表現幫我從法上提高。謝謝師父！

二、絕對平均主義形成的妒嫉心

去年的一天，我與B同修一起擦玻璃，無意中看到B同修在洗擦玻璃的時候，手的動作很斯文，慢條斯理的翹著蘭花指輕輕的洗。我當時看到嘴上沒說甚麼，但心裏翻江倒海的嘀咕著：「洗擦玻璃怎麼都這麼慢，這麼斯文，平時看你說話也沒這麼斯文呀。而且我叫你來幹活，我給你錢，你卻這樣幹活？！」念頭一出來，我知道是「絕對平均主義」的觀念在搗亂。

前幾年也出現過一次類似的事情，也是師父點化我是絕對平均主義的觀念。但這一次又來了，是我在這個問題上還沒有提高上來，我還得再提高。

為甚麼思想念頭一出來會是絕對平均主義？是共產邪靈的無神論在我的思想觀念中注入了「平均」的觀念，讓我做甚麼都覺的我怎樣做，你就應該怎樣做，因為錢是平均分的。而正是這個「平均」讓我心裏不平衡，心生妒嫉。

究其根底，我還是覺的自己行，做甚麼事情手腳快，又做的比較好，執著自我。這個自我是黨文化戰天鬥地狂妄自大的思想，沒有對天地的敬畏，失去了謙卑，放大了自我而形成的。同時同修那個洗擦玻璃的斯文動作讓我的急躁心、利益心、看不上她的心也跟著出來了。再追其根底，一切也是出自對自我的執著，以我為中心，以我去衡量，而不是真正的用大法去衡量一切。

再細深的想，抱怨、求名、顯示、自高自大、自以為是、妒嫉、看不上別人、氣恨、委屈……好多人心都正是因為對自我的執著、放不下自我，才衍生出那麼多的人心。正法時期的大法弟子卻要修成無私無我，先他後我，所以我必須修去這個後天的自我。

三、擺正基點，去除妒嫉心

知道同修們聽明慧網上的交流文章，我也想聽，但又覺的自己沒有多餘的時間。我早上學法，煉靜功，上午出門講真相，下午要上大約三個小時的班，晚上再學法，煉動功，所以偶爾才會上明慧網。

看到B同修在幹活的時候，聽同修的交流文章，我也打算在工作環境中聽，但又怕不安全。因為我在一個國企打掃辦公大樓，裏面工作人員有三、四百人，並且到處都是監控，我就有顧慮心。

我就選在星期天加班、人少的時候聽。但剛開始聽著聽著，那個妒嫉心又不自禁的冒了出來，我心想：怎麼這個妒嫉心又出來了？你來了，我也不怕你，我就是要徹底清除你。你不想要我聽交流文章，這一次我就要聽下去。就這樣，我又能繼續聽同修的交流文章了。

（責任編輯：程謹）