做的好的方面是大法威德的展現

【明慧網二零零七年十二月十一日】最近悟到我們在修煉中做的好的方面是大法威德的展現，是整體證實法的一部份。下面我分三個階段交流自己證實法的經過。

第一部份：建立小型家庭資料點

在邪惡的黑窩走了一段彎路後，我於二零零二年新年前明白了一切，深深悟到是因為學法少、學法不紮實造成的污點，於是我如飢似渴的學法（尤其是一九九九年以後的講法），明白了正法時期大法弟子的責任。同時看到身邊同修的資料、經文、週刊都是從外地帶來的，還有的同修是用手抄的形式互相傳遞經文，我便有了買複印機的想法（但複印機是甚麼樣子我並不知道）。後來一個偶然的機會聽到一個常人說二手的複印機比較小型，我又有了想買二手複印機的想法。我把這個想法告訴了兩位同修，兩位同修很贊成，並說機器由他們弄。三個月（漫長的等待）後，同修告訴我機器沒弄到，並讓我找心性上的原因是不是太執著了。我很迷茫不知該怎樣做，但思想中、學法時總是師父的那句話──「在講清真相中，不要等，不要靠，不要指望外在因素的變化。」（《精進要旨二》〈致北歐法會全體學員〉）

一天，我漫無目地的走在街上，但思想很明確，我今天一定要把機器買回家。這時一個常人突然問我，你想買甚麼？我隨口說要買二手複印機。他說他知道哪家有，並把電話打過去讓我直接同那商家聯繫。商家給我示範後，我很是驚喜：原來這麼小的機器就能做大法的資料（後來才知道常人很小的電腦店裏就有賣這種新的機器）！我很快跟常人學會了怎樣複印。

機器拿回家了，可底稿上哪弄啊？法理上悟對了，師父就會給我安排，我將同修傳給我個人看的經文、明慧週刊、真相期刊複製成多份，並分別找到了甲、乙、丙同修傳遞，具體做法是：每天固定時間做資料，做資料時誰來也不開門（包括同修），每星期固定時間與甲、乙、丙同修見面，如甲同修星期一上午、乙同修星期一下午、丙同修星期天下午，而且每次見面時必須從法理上切磋並傳遞資料。

後來由於同修要的量越來越大，我就在切磋法理時提出你自己可以買小複印機的事，技術由我來教，但你一定不能告訴傳資料的同修資料是你做的，不是強迫你，是要站在法上認識法──天機不可輕易洩露。甲同修比較認同還提醒我要修口，買了複印機自己開始做了。乙同修有點怕心，但為了給我減輕負擔買了複印機自己做了，還將這種經驗傳給了他接觸的同修。丙同修不認同我的悟法，每次見面時都讓我向內找，說我是怕心，有時我也不讓步，說他是顯示不怕，後來經他手傳出幾台這樣的機器。

有段時間與同修接觸時，同修經常走路時大聲切磋法理、打電話時甚麼都說，當指出這樣不理智時，同修便說我有怕心，我便懷疑自己是否真有怕心，但學法、看明慧週刊時便覺的自己是對的。這樣反覆幾次我不會修了──我需要切磋！經師父安排我接觸到一位懂電腦技術的同修，我們頭幾次見面幾乎都是切磋法理，我明白了為甚麼要站在法的基點上思考問題（該同修學法很紮實）。

我跟同修提出沒有底稿的問題，同修說有電腦就會有底稿，可電腦甚麼樣、每個部件叫甚麼名我都不知道，同修偏偏讓我自己買電腦還得符合他的標準，帶著滿心的委屈與抱怨走遍了小城賣電腦的地方，幾天下來我發現自己成熟了，甚至還會說行話了，好像很懂電腦似的。我終於明白師父的慈悲、同修的用心了！

同修用心的教、我用心的學，很快便學會了上網、刻錄、打印、裝機。在這過程中伴隨著對法理理解的昇華、心性的提高。舉個小例子：有一天，我正在家練習上網，外面六、七個街道、派出所的人敲門，我以最快的速度將電腦還原（那時沒有硬盤上鎖的軟件）、上網設備隱藏，並發正念清理空間場。第二天同修來了，我們直接開電腦、上網，同時我將此事說給同修聽，那意思是說我昨天練習上網有干擾今天還敢上網嗎？同修繼續上網，一句話也沒說，但能感覺到同修的心靜的一點漣漪也沒有，我的話說了一半便說不下去了，完全被同修正的場抑制住了，覺的自己這麼丁點小事還動心，太慚愧了！

第二部份：幫助同修建獨立上網點（二零零四年）

我有電腦後便給同修提供底稿。隨著電腦技術的成熟，將直接與我接觸的同修的複印機換成電腦，讓他們手中的複印機傳給他們接觸的同修。其中有這樣一件事：丙同修介紹我與丁同修見面後發現丁同修的資料點幾乎是公開的，而且一台小複印機也發揮不了太大的作用。經過在法理上的反覆切磋，我們都悟到了「用理智去證實法、用智慧去講清真相、用慈悲去洪法與救度世人」（《精進要旨二》〈理性〉）的重要，於是丁同修當著同修的面將複印機轉走，同時建了一個獨立的上網點。

在不斷教、學的過程中，總結出以下經驗：在學技術之前切磋法理，一定要站在法上認識法，我們是神在指揮電腦（或其它法器）救度眾生，不是人在做資料；打消學習者對懂技術的同修崇拜的心：告訴同修你我都是師父同時從地獄中撈起的，誰也沒比誰強，不久的將來這些技術你都能會──不是因為你聰明、是因為你是大法弟子；教技術上網、刻錄、打印一步到位，同時埋下伏筆，例如網卡驅動、打印機驅動由他自己安裝、自己還原系統，從中積累經驗，為以後學裝機、教其他同修打下基礎。

第三部份：整體配合

一、隻身識「特務」

戊同修是某片的協調人，由於做資料公開、協調公開，造成很多同修對他崇拜，認為他修的好；很多同修認為他不理智，很多同修認為他是特務，一時間同修間引起較大波動。我想：是不是特務從法理上一切磋便知道，經同修介紹，我便與他單獨見面、切磋，經過在法理上的切磋及智慧的隱藏自己做資料的身份，我覺的戊同修根本不是特務，也不像同修說的那樣，他是我們的好同修，能熱心為同修服務、解決同修在修煉上的問題，只是因為法學的少，做事時人的一面東西比較多。我們不應對戊同修有分別心。

二、否定「跟蹤」

有消息傳出某同修被跟蹤，聽後的第一念就是同修需要切磋。這時聽同修說他家周圍有盯梢，最好別去他家。我想遇到這種事師父要我怎麼做、大法要我怎麼做，我就怎麼做。師父在《二零零二年華盛頓DC法會講法》中說：「他的事就是你的事」，如果我在難中我希望同修怎麼做，我不能同修在難中時置同修於不顧啊，我就是為同修好，有師在有法在，我不怕！我到了同修家與同修切磋並提醒他多學法。這裏只是說同修在難中時，其他同修的出現對同修是增強信心，而真正使同修走出魔難的是法。

三、小型資料點和小型學法小組同時遍地開花（二零零五年）

在教技術過程中發現，有的資料點比較平穩、有的不大平穩、有的建了資料點又不做了。資料點同修也反映這樣的情況：有的同修三件事做的平穩，真相資料發的多，而有很多同修要的師父經文一份不落，明慧週刊很少，其它真相資料就更少了，甚至有同修將看完的資料（只一份）又送到做資料同修的手上。這是為甚麼？

經師父安排我認識了同修庚，幫他建了小型上網點（上網、打印、刻錄一步到位），他的資料點真相資料需求非常大，而且同時多個學法小組在穩定的學法，他又將建資料點的技術教給比較穩的其他同修。我終於悟到，建立資料點受阻的原因是沒有建立學法小組啊！

我想建學法小組了。開始找不到更多的人，就和同修方兩個人學，隨著學法的不斷深入，方又組建了幾個學法小組。大家是這樣學的：一個星期一或兩次，每次輪流讀《轉法輪》一講，每人一段，中間遇到整點就發正念（一般能發兩到三次正念），學完法後切磋怎樣證實法。通過不斷學法、切磋，該學法小組集體證實法做的也越來越好。他們的做法是在晚上（或其它時間）出去掛橫幅、貼不乾膠、發資料、噴字等。隨著學法小組學法的不斷深入，同修方的真相資料也供不應求了。

認識到集體學法的重要性，學法小組也就不斷增多，資料點也像雨後春筍般建立起來。現在的資料點都是同修教同修了，而且基本上都是獨立的上網點。

在大法的威嚴下，邪惡想鬧事也鬧不起來。舉個例子：有一次邪惡放出話來說是要蹲坑並抓捕幾個同修。同修庚馬上組織他接觸的幾個學法小組揭露邪惡、發正念，做在了前面。後來大家取得共識，學法小組不但不停止學法，而且每週增加一次集體學法，學法時到整點針對此事發正念。幾天後，再也聽不到邪惡想鬧事的話了。

謝謝師父將那麼多精進弟子安排在我身邊，不斷鼓勵我精進。謝謝同修對我的幫助。