讀明慧文章《大人學法不實修》的感想

【明慧網二零一五年一月十一日】讀了明慧網發表的文章《大人學法不實修　孩子長大不再修》，感覺有一些事情說的確實很中肯。實際上我還發現一個問題，在嚴重干擾小同修的學法修煉。在此談出來，與大陸同修們交流。這個問題就是孩子上學的問題。

我發現──不僅是我本人發現了，很多同修也都發現了這個問題，包括自己家有小同修的家長同修也發現了這個問題，就是大陸上學對孩子的干擾非常大。我周圍同修家的孩子基本是這個情況，上小學的時候還行，孩子在早上晚上有充份的時間學法、煉功、發正念。我自己的孩子幾歲的時候就能雙盤煉功一個小時了。很多同修家的孩子還幫助同修製作真相資料、散發或張貼真相資料、講真相。還有大量的時間背法，甚至《轉法輪》也能背下來。上初中後，部份同修家的小同修開始住校，在學校中有早晚自習，因為住集體宿舍，基本失去了學法的環境，部份同修的孩子在初中就開始往下掉了。個別同修的孩子不住校，每天晚自習回家後，堅持學法甚至煉功，那狀態還非常好。上了高中後，絕大部份同修的孩子住校了，晚上一般十點睡覺──重點高中作業多，在宿舍中還要寫作業到十一點左右。早上五點半左右進入教室。也是集體宿舍，基本不能學法了，並且是兩週回家一次。絕大部份同修的孩子是三年高中上完後，就徹底掉下去了。我的孩子比其他同修的孩子小，我看到了這個問題，初中和高中都不讓孩子住校。高中雖然回家，也是晚上偶爾要寫作業到十一點左右。學法煉功的時間擠的極少，保證不了四個整點發正念──但這樣做，至少保證了孩子每天都能學法，能使孩子在法中修煉。這就是目前大陸部份地區學校對上學的小同修帶來的干擾。

這個問題我周圍的同修都知道，但都無力改變這種干擾。我的孩子上高中走讀，也是我給孩子租的房子。如果其他同修的經濟條件不允許，也很難像我這樣做。

上學問題帶來的干擾，這個問題提出來，很敏感，確實是很敏感。有的同修可能會不同意這種提法，可能會提到師父的詩句： 「上學耕種上下班」[1]，或者會提到師父要求我們 「要最大限度的去符合常人」[2]……這些我們都知道。但是咱們看一下事實，看一下上初中和高中的小同修，尤其是這些年來住校的小同修一個個掉下去的過程，看一下完全被學校耗費了時間，沒有時間修煉的現實。確實是很令人痛心。我前面提到的初中不住校，回家還學法修煉的那個當年的小同修，在初中時狀態很不錯，上了高中也是住校了。大學畢業後，基本脫離了修煉狀態。

換位思考一下，今天上學的不是小同修，而是我們，把我們放在這種環境中，會不會干擾到我們呢。

我家的孩子一直不喜歡上學。但是他的學習成績很好。用他的認識講，我上學了，就要學好，不給大法小弟子丟臉，煉功也能吃苦，修心方面要求自己也非常嚴格。上完小學，他提出不上初中了，上完初中，他又提出不上高中了。並且他在小學畢業時，就創辦了自己的事業，收入比公務員還多。我們從師父的法中都知道，我們家的大法小弟子都是帶著福份來的，在社會上生存不是問題。關鍵問題是如何更好的修煉。如何有更多的時間能學好法。有時我也在想，師父本人是上完高中就不上學了，當然，原因師父也講給了我們。那麼面對大陸這種學校教育，我們的家長同修和小同修應該做如何面對，如何取捨呢？

這個問題確實對小同修起到了干擾和直接往下拉的作用，也很敏感，如果小同修上完初中，直接不上高中了，尤其是學習好的小同修不上高中了，那麼不要說常人了，就是很多大人同修都會認為是走極端。所以寫出來，與大人同修和小同修們交流。

還有幾點認識：

一、常人社會的狀態正確，去符合它，不正確也去符合它麼？

二、大陸初中和高中學校的這種教育，不但對小同修是干擾。對常人家的孩子也是干擾。把孩子們圈在學校當中，很少有機會接觸大法真相。

註﹕
[1] 李洪志師父詩詞：《洪吟三》〈修煉形式〉
[2] 李洪志師父著作：《轉法輪》