青年弟子參加小組學法 提高心性

【明慧網二零一九年四月八日】二零一八年下半年，因為準備考研究生，在家專心複習要考的科目，就沒有出去找工作。媽媽（同修）知道這件事，很早就和我商量說，想讓我一週裏抽出兩天時間，參加小組學法，我想了想，同意了。因為之前一直是學習《轉法輪》，再加上我之前學業忙碌，就一直沒能學到師父的各地講法。

二姨（同修）因為沒上過學，學大法後，一直跟著大家一起學法，現在大法書上的字基本都認識了。二姨除了《轉法輪》，師父的各地講法，她一個人在家根本學不了，不僅是因為有的字不認識，據二姨同修自己所說，在家還容易睡著，導致根本學不下去。

因為我和二姨同修的緣故，為了讓我們也能把師父的法都學一遍，媽媽和其他幾個同修商量，看能不能咱們每週拿出一天時間一起學師父的各地講法。同修們都同意了。自此，我就在週二同她們一起學各地講法，週五一起學《轉法輪》。

剛開始時，我熱情度還挺高，過了一段時間，就有點鬆懈了，有時中午歇一會，就不太想再去學了。但是一想到自己答應了的，相當於一種約定，就掙扎著起來，跟著一起去學法。有時是覺的學習時間很緊張，就不太想去學了。

師父講：「我想哪，作為修煉的人，你們還是應該把大法擺在第一位的，但是你也要做好你的工作，你要儘量去做好，至於說怎樣擺，具體的還得你自己來安排。」[1]師父還說：「學好法，修煉中絕不會影響你甚麼，反而工作起來、學習起來事半功倍。」[1]以後還會有為了備考想學習常人的知識的想法時，一想到師父的法，就又立刻打起精神來，去跟同修一起學法、發正念。

後來突然有一天，二姨同修的耳朵和常人說的耳背的現象差不多，我們大聲和她說話，她才能聽的清。我們大家都否定著耳背。後來，我們大家一起悟，悟到這造成「耳背」的原因也是一個生命，就建議二姨同修回家發正念，讓這個生命在大法中歸正，不歸正就去掉它。後來再和二姨同修一起學法時，二姨就說自己耳朵出來了黑色的髒東西。我們就說：「那肯定是師父給你清理髒東西呢。」

我們讓二姨同修堅持學法，並說了明慧網同修交流文章中寫出來的事情：那同修A說自己以前是近視眼，需要戴眼鏡才行，她和另一個同修B一樣，結果同修B沒能堅持，一看不清就戴眼鏡，眼鏡就得一直戴著，就再也沒摘下來，眼睛再也沒好，而同修A整整堅持了兩年，最後眼睛完全好了，根本不用再戴眼鏡了。

我們在學法中，以為二姨知道該學到哪裏了，就想知道她到底是聽的清還是聽不清，有一次，媽媽說，想試一下，要輪到她自己讀法時，就多讀兩段，看看二姨知不知道讀到哪裏了。結果是，二姨並沒有聽清我們讀甚麼。但是自那以後，我就總想多讀一段，想看看二姨知不知道該讀哪裏。遇到多讀、錯讀的字，我也會去糾正二姨，但就是總想去試她，想多讀一段。而其他同修就非常耐心的告訴二姨到了哪一頁、哪一段。

就這樣過了幾次，有一天，在學法時，我突然悟到：我這不是嘲笑別人嗎？不是在幸災樂禍嗎？我這不是自私的嗎？師父怎麼要求我們的？這是同修啊，我怎麼能這樣呢？我就趕緊發正念：這不是我，我不要這些心。同時這個嘲笑、幸災樂禍以及自私心，趕緊修掉。

等到再該二姨讀法時，我的內心十分平靜，也沒有了那種幸災樂禍的心，反而會更加願意主動幫助二姨，讓旁邊的同修去幫忙看二姨有沒有跟上我們。

在幫助同修中修心性

也就是在這幾天，好多同修都在為二零一八年明慧網大陸法會寫交流文章，都想把自己的修煉過程寫出來，給世人以及後人留下一些修煉過程中見證師尊偉大、慈悲、大法超常的事蹟。但是大家在寫好後，又面臨一個問題，大多數同修年紀偏大，寫作能力差，對於電腦都不會用，就一直苦於沒有人能幫助打成電子版，幫忙用郵件發到明慧網。

因為我接觸電腦比較多，打字、投稿排版等壓力比較小，打字快，所以家裏媽媽和三姨的稿件都交由我來打。有一天，三姨和媽媽商量說，有個同修H也想讓我打字，三姨和她表示她的稿是由我來打的，所以就沒有答應那個同修讓我來打字。我當時聽了心裏有一點動心了。沒想到，等到下午媽媽學完法回來，就給我拿過來一份同修M的投稿。我當時是有一點不愉快的，但想到是同修，就沒說甚麼，還是盡心盡力的給打了電子版，有不明白或是不通順的地方，就給改過來。

第二天，姐姐來了，是二姨的女兒，她沒有修煉，她幫二姨打字了，同時老姨的投稿也拜託給她了，她都欣然應允了。這一天，姐姐一直都在忙著給同修打字。下午學法時，看到姐姐一直在毫無怨言的打字，我看了很慚愧，姐姐作為常人，還能做到這種地步，而我作為一個修煉人，怎麼能這麼自私呢？

這時我想起師父的法：「我還要告訴你們，其實你們以前的本性是建立在為我為私的基礎上的，你們今後做事就是要先想到別人，修成無私無我，先他後我的正覺，所以你們今後做甚麼說甚麼也得為別人，以至為後人著想啊！為大法的永世不變著想啊！」[2]

這是同修啊，我們是一個整體，同修的事就是我的事，同修的交流文章不是都在證實師父的偉大、大法的超常嗎？那會對鼓勵同修們互相促進，對大法弟子講真相，救度眾生起到多大的作用啊。師父說：「大法弟子是整體　助師正法阻邪風」[3]。而且媽媽也一直和我講師父講過的這句法。媽媽也在幫助同修理清思路，修改投稿中的病句等，也一直說：「幫同修修改投稿也是修啊，能夠修去很多執著心呢。」而我呢？我這不是自私心嗎？是懶惰、求安逸。我一邊這樣想著，一定要去掉私心、懶惰和求安逸的心，一定要幫助同修，助師正法。

就在我學完法，發現自己有常人心的第二天下午，媽媽學法回來，又拿回來一份法會投稿，並和我說這個同修H找了一圈人，沒人能幫她，她就只好拿回來，想拜託你幫忙打一份電子版。我拿過來，非常平靜，認真的幫忙，並用筆仔細標記我幫同修更改的錯詞、病句以及不合邏輯的地方。在標有法理的地方，感覺不太對的，就讓媽媽幫忙查看。當天晚上，就幫助同修H把投稿郵件發了出去。

等到白天，先給老姨看法會投稿，我基本都是改正錯字，並幫她通順語句，後來感覺標有法理的部份不太對，我就想：是不是打錯了，還是原稿件就寫錯了，這可是師父的法呀，是很嚴肅的事情啊。不能出錯。就連忙叫媽媽拿來師父的書，一個字一個字，一個標點一個標點的核對，發現不僅有打字打錯的，原稿件錯誤的地方也很多。我連忙告訴媽媽，如果看見老姨同修，一定要告訴她這事情的嚴肅性。我發現我這時不是那麼急躁了，我知道在這件事中，同樣在消我的急躁心。

一起學法的一個同修L來了，想讓媽媽幫忙把投稿發出去，媽媽還是不太會發投稿郵件，就叫我發。我說：「還用我再給阿姨看看嗎？」阿姨和媽媽都表示讓我幫阿姨再看一遍，看看句子通順不通順，字詞用的對不對。我認真的對著。改正了一些格式以及詞句等。同修L在旁邊看著，遇到格式問題或是不太通順的地方，我就和阿姨商量怎麼改才好。整理完並把投稿發出去後，阿姨連連道謝。

媽媽說：「我原先以為你是一個特別粗心的人，沒想到這麼細心。」我想，這都要感謝師尊，感謝大法啊，「修在自己，功在師父」[4]。是師尊、是大法讓我變的更好。

平平淡淡的幫同修打稿件中，也能發現自己的不足，發現自己的執著心，發現自己需要修的地方還很多啊。至此，我更加真正懂得，生活中處處是修煉。

註﹕
[1] 李洪志師父著作：《二零零三年元宵節講法》
[2] 李洪志師父著作：《精進要旨》〈佛性無漏〉
[3] 李洪志師父詩詞：《洪吟三》〈助師〉
[4] 李洪志師父著作：《轉法輪》