落下的芒果和盛開的紫鳳凰

【明慧網二零二一年十二月二十三日】我居住地的煉功點旁有一排高大古老的台灣土芒果樹，每年五、六月份總是果實累累，一顆顆的往下掉，煉功的時候經常會聽到芒果落地的聲音，此起彼落，風大雨大時，芒果就會鋪滿一地。我來這個煉功點也有十年了，在此之前並沒有特別在意這事。

幡然醒悟

去年（剛上營救平台兩個月）有一天煉完功往停車處走時，一顆黃澄澄飽滿熟透的芒果就躺在我眼前的地上，我蹲下來看了又看，剛掉的，好乾淨，摔在地上有些微的裂痕，我撿了起來，帶走了。

回家吃了，真是又甜又多汁，太美味了，有別於市場販賣的。

第二天剛到煉功點，靜功音樂已經開始播放，同修們都坐定了。我遲到了。我趕緊走過去，身後突然「咚」的一聲，我回頭，地上躺著一顆鮮嫩圓潤的芒果，我不假思索的轉身撿了起來走向車子，先擱在擋風玻璃上吧！當時的一念是「免得一會兒被人撿走了」。然後快步向同修們走過去。

第三天，我稍微早到，一下車就滿眼搜尋地上是否有掉落的果實，真巧，一下子落下來一個，真是新鮮，然後接二連三的落了下來，我開心的這兒撿、那兒撿，雙手拿不了了，也顧不得煉功，乾脆回車上找了一條毛巾，把它們兜住，大概有十來個吧！

此後，我每天一到煉功點首先關注的是芒果，有時車未停妥，在車燈照射下，芒果正好落在停車的地上，生怕壓著了它，我就先下車把它撿起，然後再停車。

通常如果不趕著八點的第一堂課，煉完功我就在那兒站著學法，開始犯睏了，也會在芒果樹下來來回回走著讀著，大約一小時的學法都是挺入心的。漸漸的，我嘴裏讀著法，耳朵裏只要傳來芒果掉落的聲音，心和眼就跟著聲音走……

這一天，正在讀著《轉法輪法解》〈濟南講法答疑〉。師父說：「因為作為一個真正有決心修煉的人，他能夠忍受的住，能夠在各種利益面前，能夠放下那個執著心，能夠把它看的很淡」[1]。「修煉功法本身並不難，提高層次本身並沒有甚麼難的，就是人的心放不下他才說難的。因為在現實利益當中很難把它放下，這利益已經在這兒，你說這顆心他怎麼放的下？」[1]

啊！這不正是我現在的情況嗎？我意識到這不是偶然的，頓時警惕自己別再去撿拾芒果了，突然又「咚」的一聲，好大的聲音，我心裏就想「哇！好大一顆吧！」我在原地站著又讀了這段法，起先告訴自己：「不再撿了！」掙扎了一會兒，又告訴自己：「最後一次了！」腳著了魔般的走過去，蹲下來左看右看，如獲珍寶般的把它捧起，繼續說服自己：對山珍海味從來沒有慾求的我，吃個天賜良果，應該沒甚麼關係吧！任它丟棄在這兒，豈不糟蹋了！於是這天我還撿了一些。可是所有那天撿的果子竟然全都沒有一點兒滋味，和過往的截然不同。我這才如夢初醒。

師父說：「說這東西是你的，其實它不是你的。你可能就認為是你的了，到最後它不是你的，從中看你對這事能不能放下，放不下就是執著心，就得用這辦法給你去這利益之心，就是這個問題。因為常人悟不到這個理，在利益面前都要去爭，去鬥的。」[2]「在迷中、在這個世間的各種各樣利益的誘惑中，你還能夠按照修煉人的標準去走神的路，那就是不簡單。」[3]

這天我不斷背誦著這兩段法。明天我真能夠了斷這個誘惑嗎？我還真是拿不準。我的人生裏不爭名不奪利，自以為在利益面前是免疫的，可是根子裏卻潛藏著緬懷過去那個素樸社會的情──撿拾芒果，童年的快樂，未經世事的純淨，都在那顆無雜染的果實上。

隔天到了煉功點，下了車走過去時，一路上鋪了好些果子，我並沒動念，打坐時，起先還會聽到芒果落地的聲音，我也沒動心，然後那聲音就不再入耳了，一切不著痕跡的就過去了。從執迷到不為所動，沒有驚心動魄，只有幡然醒悟。叩謝師尊保護！為我清除骨子裏根本上的執著

轉眼間，上營救平台整整一年了，又來到今年的初夏。芒果樹還是芒果樹，仍舊開花結果，今年的果子特別多，一串串沉沉的垂著，隨時都會有落果，有時掉在停車格上，我看到了依然會把它撿起來，放在能被人們看得到、不會被車壓著的地方。

教室外的紫鳳凰

前陣子，我上課班級教室外的花圃中盛開了紫鳳凰──一種香茶科的紫色小花。我平時並沒有蒔花弄草的嗜好，也從沒有想把哪個花擺到家裏，但是這個紫鳳凰卻強烈的吸引著我。下了課，我站在花圃觀賞了良久，然後對坐在窗邊的一個學生說：「老師可以剪一些花嗎？」他說可以，還借了我剪刀。

回家後，我找出了二十多年前姐姐做的送我的小花器，把紫鳳凰插了上去。「真是好看！」我心裏不斷的讚歎著。

又過一個星期，另一個我教的班級的教室外的花圃中也開滿了紫鳳凰，而且開的更精彩，我又動念了。下了課，原本要離開，我還是忍不住回頭找到班長，問他借剪刀。

「老師要做甚麼？」他問我。「外面那花很漂亮，我想剪一些帶回家去。」我先這麼說。「可以嗎？」我這才問他。我知道他不會說「不可以」，因為我是老師，我有意的讓這件事看起來是合理的，但是內心很清楚我這是狡猾的。

「可以啊！」他說，一面遞給了我剪刀。我剪的比上回還多，因為這個花圃裏的花更鮮豔、繁榮。

「喔，老師偷採花！」當我走進教室把剪刀還給班長的時候，學生甲大聲嚷著。

原本正在打菜，準備吃午餐，整個鬧哄哄的教室瞬時靜了下來，我知道所有的眼睛都在盯著我，我知道自己已經面紅耳赤，但是我佯裝若無其事、自欺欺人的說服自己，「我跟班長說了，班長說可以啊！」

「小時候偷採花，長大了就偷漢子。」學生甲繼續用閩南語大聲的喊著。「我阿嬤從小都這麼告訴我的！」他還又加了一句。

我卻一點也不生氣，因為知道自己是理虧的，他沒說錯，只是越說越難聽，一個老師的顏面實在掛不住，幸好這些學生忙著吃飯，也沒人再聚焦這事兒。

另一方面，我對這個學生也有一個全新的認知：外表的行為不能完全等同於內在的思維。他表面上的難以管教，而心中是非善惡的尺度倒是分明的。

我原本要捧著花走去停車場，這下子卻想要遮掩了，我在教室裏找個袋子放，沒找著，剛剛給我出糗的學生甲這會兒熱心的幫我拿來澆花器讓我擺花，我說太大了，他又幫我找來一個塑料袋。

學生甲是個過動兒，平常上課，老是這兒坐，那兒坐，到處干擾人，吃泡麵、嗑瓜子兒、玩手機，經常被我押回座位，被我嘮叨。有次天氣熱，他竟然還把窗戶給卸了下來。但是今天他是很在理的。

在回家的路上，我內心始終無法踏實，知道自己錯了，身為一個老師，眾目睽睽之下做了一個錯誤的示範，我向來恪守古訓──「苟非吾之所有，雖一毫而莫取」，如今一時的貪念，讓自己的道德有了污點，豈不功虧一簣？而更令我坐立難安的是我讓「大法弟子」的稱號蒙上了羞辱。

但是花採了，也不能就丟棄了，我還是把她好好插在瓶裏。拍了照，傳給兒女，就是想跟他們說這回事。

他們說真好看，問我哪兒來的？「教室外面的花圃採的。」我回答。

「可以把學校的花採回家？」我還在繼續打字時，兒子已經傳了一個小熊帶著質疑的驚嘆號的貼圖過來，還加了一行字。

「但是被學生公然叫喊老師偷採花，弄的我面紅耳赤的。想想他也沒說錯，不能因為自己是老師，看到了花開的好就採回去了！下週還是得公開在班上跟學生道歉，坦承自己的錯，以後再也別幹這種事了。」我說。

女兒傳給我一個「驚嚇」的貼圖

兒子又傳來「太驚人了！」

隔週上完這個班的課時，我給兒女傳了訊息，這麼寫的：

「媽媽這星期有公開跟學生承認採花的錯喔！結果一大群學生指控那個說我偷採花的學生，他自己也採了兩大把回去。我問他是不是看老師採了，他就跟著採，他說，對啊！我大驚，希望能亡羊補牢，要是礙於面子，不敢說，做了最壞的示範，誤人子弟，那不知要造多少業啊！」

當天，課堂上七嘴八舌，班長說：「老師，為甚麼不能採？你已經問過我了啊？」

「因為這不是你個人的私有物，如果是你家的園圃，我問過你了，你同意了，那沒問題，這是公家的財物，不是你說了算的。」我回答。

「可是我們澆了水啊！」有同學說。

「那仍然不是你們的，好比今天這個教室，你的桌椅，也都不是你私有的，你的衣服、學用品，才是你個人的。」我說。

「我們到公園裏看到美麗的花可以摘回家嗎？」我接著問。

「不可以！」他們異口同聲的說。

「那就對啦！公園裏頭都豎立著告示牌，上面寫著請勿攀折花木，我們還去採，那就是知法犯法，會觸犯刑法的。」說著說著，越發汗顏，這不就是我經常在電話中對大陸公檢法人員講的話嗎！？

「我們是個國立學校，一草一木都是公有的，即使是校長也沒有權力做主，班導師也不能做主，擅自佔有取走，都是不行的。」

「大家以後都別再採了，明白嗎？」這一刻他們真的很肅穆了。

「老師也非常感謝甲同學，因為你的話，遏止了老師不再犯錯，否則我真的還會採第三次、第四次的……」我又告訴他們。

感謝這些學生的寬容，讓這件事情平和的、趣味的落幕。

對公檢法眾生的理解與寬容

師父說：「有些人為了某種個人利益，把本來不屬於自己的東西，通過不正當手段得來，他以為佔了便宜，事實上他所得來的利益是用德和人家交換來的，只是他不知道而已。對於煉功人要從功上減；對於不煉功的人要從壽命上減，或從其它方面減。總之，這筆賬總是要算的，這是天理所在。」[4]

在對公檢法眾生講真相中，時常這麼說：「迫害法輪功不僅在中國是違法違憲的，現在更是國際重罪，最可怕的都還不是這個。自古以來，迫害佛法那是要遭天譴的，要禍延子孫的。天災人禍臨到頭上時，咱們保不了自個兒也保不了家人。」

講真相中，我逐漸回到人性的本質，清醒的認識「善惡是同時存在的」，以此去理解公檢法人員內心真實的狀態，和在民主自由社會成長的我其實沒甚麼兩樣，他們在有意無意、主動被動之間參與迫害大法弟子的行為，或多或少都曾經有過善惡之間的掙扎與選擇。

差別在於，他們沒有「正確的思想作指導」，更何況在一個個人力量敵不過外在環境的脅迫之下，人的確是從眾的，他屈從了暴力，他也選擇了暴力和眼前看得到摸得著的利益，每個人背後都有著重重的千難萬難吧！

師父說：「人活在世上就是那樣，人多可憐啊，可是人卻在所謂的現實中看不透，也不想看透。」[5]「我們這裏邊是修煉的人，我們只能用善的一面，而不能用惡的一面。」[6]大法弟子唯有修出圓容不破、堅不可摧的慈悲心，才能破解公檢法眾生那一層又一層緊緊裹著的堅硬的殼，讓他明白選擇善這頭，才是真正利益的最大保障。因此動之以情、述之以理、導之以利，是我在修煉路上，對應各個層面的眾生時繼續要努力的方向。

撥打電話的修煉，可能除了響鈴之外，更多時候都是沉寂無聲的，漫長鈴聲的兩端都在破繭而出，一端成就修煉人超越常人的神路，一端溶化一顆長期被恐懼與私利禁錮的心，每一次的鈴聲，我就讓它響個徹底，相信物極必反，堅持到最後，迎接豐碩的果實，笑看眾生獲救歡欣鼓舞。

結語

修煉過程中，在我執迷時，師尊常以各種「現世報」來點化我，讓我及時醒悟，在法中歸正自己。

修煉路上感謝各方眾生的成全，他們適時的參與進來，也適時的功成身退。

寫下這些故事和同修們交流、共享，在曝光自己的同時，自我警醒。修煉中從來沒有小事，從來沒有偶然，抓緊讓自己提升的機緣，大關、小關都別落下。一念之間的選擇，麻煩事可以成為過眼煙雲，也可以使一切前功盡棄，而更重要的是，當陷入執著時，我是否已具備足夠強壯的力量，向內查找自己，並在關鍵時刻大聲喊「停！」

謝謝師父！
謝謝同修！

以上個人修煉的一點心得，與同修交流，請同修們慈悲指正。

註﹕
[1] 李洪志師父著作：《轉法輪法解 》
[2] 李洪志師父著作：《轉法輪》
[3] 李洪志師父經文：《大法洪傳二十五週年紐約法會講法》
[4] 李洪志師父著作：《法輪功》〈第三章　修煉心性〉
[5] 李洪志師父著作：《各地講法六》〈亞太地區學員會議講法〉
[6] 李洪志師父著作：《瑞士法會講法》