引導孩子修煉不能走形式
為了給孩子一個良好的環境，我們平時很少看常人的電視。我們送她去上私立學校，學校的老師和周圍的朋友常常稱讚女兒學習好，守規矩，做事認真。
女兒學會了一點注音後，我就儘量每天帶她讀一會兒《轉法輪》。從開始的每天一句、兩句，到後來讀一頁、兩頁。我先生雖然不修煉，但從未反對過我帶女兒學法或參加法會。有一段時間，女兒還和幾個小同修每個週末在一起集體學法一、兩個小時。
可是，女兒上了中學以後，功課壓力越來越大，她的情緒也越來越低落。她常常把自己關在房間裏，也很少與家人說話了。當時，我對她的變化並沒有太重視，因為她的成績一直很優秀，老師對她的評價也很好，所以我想，也許是青春期女孩子生理變化的原因。另外，我也儘量每天跟她學法，我覺的只要她在學法，就沒甚麼大問題。
直到有一天，女兒哭著告訴我，她有了憂鬱症。我當時感覺當頭一棒， 眼淚不住的往下流。看著孩子無助的哭泣，我心如刀絞。之後的日子裏，我想給她聽大法音樂《普度》，聽師父的講法錄音，她都搖頭拒絕。
不得已，我們帶她去看心理醫生。慢慢了解到，她的心理障礙已經有近兩年了。只是她一直用功課轉移注意力，強迫自己去完成作業、練琴等等。而我全然忽視了她情緒上的變化。
反思女兒的成長過程，我發現自己在很多方面都沒有做好，最嚴重的就是把大法當作了保護傘。我認為只要孩子在讀《轉法輪》，就是在學法，大法就會保祐孩子平平安安，順順利利的長大。說白了，就是想利用大法求得人中的安逸。
表面上，女兒也一直在學法，可那只是在走形式。 雖然《轉法輪》女兒讀了很多遍，法理也知道不少。但是她並沒有真正懂得修煉的意義，也沒有真正走入修煉。對她來說，學法只是每天的功課之一，學法卻沒有得法。
其次，沒有重視常人社會對孩子的負面影響。女兒上了中學以後，常常需要在電腦上做功課、查資料。慢慢的，她也跟蹤一些社交網站，受到現代變異觀念的影響。女兒從小喜歡閱讀，原本是件好事。可是隨著年齡的增長，我發現很多流行的青少年讀物中充滿了詭異、暴力、陰暗的東西。久而久之，使孩子的人生觀變的非常消極。
回顧過去的幾年，我沒有真正把女兒當作小同修，去幫助她，替她著想，沒有想到她的壓力。我只顧自己抓緊時間學法、煉功、忙著做證實法的項目，卻不願意花時間、精力去關心她。有時，看到她行為上有欠妥的地方，也很少花時間去跟她溝通。通常是心裏抱怨一番後，就不再理會。其實就是我怕麻煩，只想迴避問題。
我認識到，女兒今天的魔難，一方面是她自己的業力所致。另一方面，是我沒有盡到應盡的責任，沒有帶好小同修。試想，一個生命投生到大法弟子家，為了得法，為了被救度，卻由於大法弟子沒做好，孩子毀在了常人中。對大法弟子來說，那將是多大的罪呀！
希望同修們吸取我的教訓，把孩子當作小同修，真正的引導他們走好修煉的路。
層次有限，請同修慈悲指正。
