這裏我著重談點我是如何給學生群體講真相、勸「三退」的:學生出遊一般都是三五成群,結隊而行,且不易與成人靠攏。再加之他們在學校受邪黨文化和抹黑大法的毒害較深,對傳統文化、修煉文化了解甚少,所以對他們講真相、勸三退還得注意方法。
我們是修煉人,要保持祥和心態,遇到學生應以平易近人、和藹可親的態度,主動給學生打招呼:你們好!請問你們是學生嗎?哪個年級的?
一般他們會回答我的。這時我就主動熱情的告訴他們:我是老師,我喜歡學生,我更喜歡你們這些有知識的人。這樣一說,學生們會肅然起敬並與我搭話。這時我們就可根據年級水平不同,提出與他們學習有關的問題與他們商討,然後再轉入到講真相勸「三退」,也就水到渠成。
有一次在公園裏,我靠近早已坐在凳子上的三位女生問道:你們好!請問你們是學生嗎?她們回答說是高二學生。同時還主動讓座給我。我坐下告訴她們我是退休語文老師,我們討論個問題好嗎?好的文章用六個字來概括,你們知道是哪六個字嗎?她們一時想不起來。於是我就主動給了她們答案:鳳頭、豬肚、豹尾。她們一下恍然大悟。我接著說:從現在起你們就可按這個標準練習寫文章,你們的高考作文一定會得高分。
她們聽後很感動,於是我就趁此機會話題一轉,給她們講真相、勸「三退」,保命保健康;現在的人不講道德,不講良心,不敬拜天地,不信神佛,為了錢甚麼壞事都敢幹。人不治,天要治了。你不信你可打開手機看看,上面有許多中外的預言都說要把這幾年活過去才是幸運的。為了你和你爸媽及家人的健康保命,你們要做兩件事:
1、請記住「真善忍好,法輪大法好」。真、善、忍是宇宙特性,是天理,是永遠不變的真理。現在的社會缺的就是「真、善、忍」,相反的是「假惡鬥」充斥著整個社會,所以天災人禍不斷。裝著「假惡鬥」的人通通要下地獄。
2、要「三退」保平安。就是退出黨、團、隊組織。黨、團、隊中大部份人是好人,若劫難來時應當留下來。怎麼才能留下來呢?你要把加入黨、團、隊時宣誓的那句話否定了才能留下來。退出就是生路,不退就非常危險。
她們說她們都入過團、隊的。聽了我的話後都退了。於是我就分別為她們起了化名,她們算是得救了。同時還給了她們護身符和明慧資料,都樂意接受。臨走時她們一再說謝謝,還要了我的電話號碼,說明年高考前要請我輔導她們。
又有一次也是在公園遇到一位高二女生,當她得知我是退休老師,與我談了有關寫作方面的話題後,又轉到給她講真相、勸「三退」的話題。我給她講:我孫女兒從小時候起,就記住了「真善忍好,法輪大法好」,後來又退出團、隊組織,所以她升學一路順利,最後是研究生畢業。在她的帶動下,與她在高校同年級的男朋友也記住「真善忍好,法輪大法好」,也退出了團、隊,最後也是研究生畢業。出校後他們都有了稱心的工作,且婚後已經有了胖小孩兒,一家平安幸福。
這位女生她聽了這個真實、生動、且又典型的事例後,也主動接受了我講的真相,退出了團、隊,起了化名得救了。她接過護身符和真相資料後,還用她的手機留下了我的影像照以表示對我的謝意!
還有一次在另一公園遇見三位小學六年級女生,我只與她們交流了如何寫好記敘文的內容後,也很快轉到了講真相、勸「三退」的話題上。我要她們三位記住救災救難的九字真言「真善忍好,法輪大法好」,並用化名退出了少先隊組織。同時我要求她們按「真、善、忍「三個字做好人。真:就是要相信真理,說真話、做真事、要孝敬父母,要講道德良心;善:就是要勤勞善良,要多為別人著想,多幫助別人,同情弱者,不自私自利,有捨己為人的精神;忍:就是要有吃虧的思想,要避免與別人爭、打、鬥、鬧,懂的「忍得一時之氣,免得百日之憂」的道理。
接著我還給她們講了「德育」中「德」字的天機。合起來講,就是宇宙十方世界的神佛,每天都在天上把天底下每個人的行為和心都給你看的清清楚楚的,你做的好事給你記著,你做的壞事也給你記著的。接著我又給她們講了兩個孩子走路的故事:路當中有塊石頭,走在前邊的孩子從石頭旁繞過去了,走在後面的孩子看見路當中的石頭,想了想,彎下腰把石頭搬到了路邊再走。
這時我問三個女生:這兩個孩子你們要學哪一個?她們異口同聲說要學後面那個做善事的孩子。通過這個故事,三位學生一下懂得了善惡的概念。至此再把德的天機與兩個走路的孩子的故事聯繫起來,三位女生一下就懂得了人在做,天在看,善惡有報的天理。
最後我還叫她們把今天學到的內容寫成日記向父母、老師彙報,讓他們高興。這也是語文學習的一個方面。離開我時,三位女生都同聲說:「謝謝老師!」
上述內容是我多年反覆給學生講真相、勸「三退」的經歷總結,藉此向師父彙報,與同修交流。同時我悟到給這個特殊群體講真相、勸「三退」,一定要考慮他們的接受能力,並注意方式方法,要讓學生、家長、社會易於接受。不至於給大法弟子講真相、勸「三退」造成負面影響,這樣才能達到救人的目地。
當然也有暫時沒被救了的,但我沒怨恨他們。我向內找,就是法沒學好,心性沒到位。我想他們還會遇到與他們有緣的大法弟子對他們再次相救的,他們一定會得救的。
合十
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