要回養老金過程的點滴體會

【明慧網二零二六年八月十六日】看到明慧網登出關於養老金內容的文章，我也想把自己運用法律維權要回養老金的體會說出來，跟同修切磋。不妥之處請同修慈悲指正。

我是七十歲的退休人員，養老金是我唯一的經濟來源。在走出魔窟大門後，要回養老金成了我修煉的重點內容。我從內心全盤否定中共扣發養老金的依據，不承認單位只發生活費的邪惡安排，進而走上了用法律維權證實法救度有緣人的修煉路。

維權路涉及到單位、人社局、社保中心、政府覆議機關、法院、檢察院，當然也少不了公安。看似很艱難的路，但是只要我們心正，路就會越走越寬。因為「修在自己，功在師父」（《轉法輪》）。

一、去掉再被迫害的怕心，理智證實大法

從魔窟出來，被迫害的陰影不時出現在腦海中，通過認真學法才漸漸淡化了這種強加的思想。但是，當我下決心要到人社局遞交《依法發放養老金申請書》時，正念還是打了折扣，有些信心不足，表現是說話不理直氣壯，結果被拒收，推到人社局信訪科。維權路就從向信訪科申請信息公開開始的。

從申請信息公開，到行政覆議、到行政訴訟一審二審，用時一年半多，其結果是一路紅燈。經過一段時間的學法向內找，提高心性，今年我從新啟動用法律維權、證實法、救度有緣人的修煉路。雖然之前的努力都沒有達到預期目地，但是修煉中的收穫卻是實實在在的。

大法弟子的責任和使命感漸漸戰勝了怕再被迫害的怕心。不敢堂堂正正面對公職人員講清真相，那就寫出來，作為法律文書附件一起遞交。自己的修煉經歷就是大法真相的體現，就是在揭露邪黨的邪惡，也是家人深入了解真相的機會。

我把寫的材料以檢查錯別字的名義讓孩子給先看看，開始孩子看到真相的部份，擔心我再被迫害，讓刪掉。當他看到一次次遞交的有大法真相的材料沒有影響程序進行時，特別是孩子參加完二審庭審後，對法律文書中有大法真相的內容已不再擔心，更支持我維權了。

其實遞交每份法律文書都是去人心、正念除惡的修煉過程。有一天「我不在迫害中」的念頭非常清晰的出現在腦海中，我感到一震，明白是師父把那顆怕再被迫害的怕心給弟子拿掉了。弟子感恩師尊苦度！

二、大法弟子是一個整體　堅不可摧

公義論壇的律師同修是很專業的，他們手把手的教我寫各種維權材料，指導維權程序，不厭其煩的講解法律知識，分析邪黨政府迫害的違法性，做到了專業、全面、理性。

我可以隨時登錄公義論壇，請教不懂的內容，有時一天可能登陸兩三次，都可以得到及時回覆。順便說一句，自由門手機破網軟件非常好用，幾乎是瞬間破網，幾乎不存在上不去網的現象。偶爾掉線，重新啟動就沒問題了。

我不僅得到同修們無私的法律幫助，在消沉時還能得到他們正念鼓勵，也為我省下了諮詢律師的大量費用和時間。瀏覽論壇網頁，會看到許多同修都是從零開始、走上用法律反迫害的道路。在此也感謝律師同修們辛苦幫助！

三、救度有緣人

維權的本身就是在證實法。當工作人員知道我是法輪功學員時，感到不可思議，驚訝不已：還有法輪功？法輪功敢說扣養老金違法？法輪功要求審查行政行為法律依據的合法性，以前沒有過這樣的案子？法輪功敢告政府、敢告人社局？法輪功敢直接說是冤獄等等。

法輪功敢用法律維權真的是一石激起千層浪。在公檢法，政府行政單位，甚至郵局工作人員中都像原子彈爆炸的衝擊波那樣不斷發酵。當他們看完材料，開始時不屑一顧的態度就會改變。他們會讓你坐下，會給你倒上一杯水，好奇的人會側著頭偷偷的看看你；當你堂堂正正出現時，迎接你的是敬佩的目光。當大法弟子坐在原告席上，面對政府這個被告時，真的就是在證實大法。

我再次啟動行政訴訟時，訴狀多次被要求修改，其中真相部份修改次數最多。其實，修改內容正是多角度全面講真相的機會。當訴狀達到立案法官的要求後，立案法官收下了全部材料，這時我讓法官用心記住「法輪大法好，真善忍好」。在立案窗口前後都有攝像頭，法警就在我身後兩米處。法官面向我，低著頭說：「謝謝，無論出現甚麼情況您一定要走下去！」我眼睛立刻濕潤了，哽咽著說：「謝謝！」那一刻我知道，幾次修改訴狀，就是她明白真相的過程啊。

兩年的維權之路看似沒有結果，但我履行著證實法、救有緣人的使命。欣喜的是在接觸的社會律師中，遇到一位敢為被剝奪養老金人說話的常人律師，他的坦蕩和勇氣，讓我看到眾生在覺醒。

我知道是師父看到弟子有走這條路來證實法的想法，在幫弟子。用這位律師的話說，剝奪養老金就是違法的，只有你們自己敢於面對不公，才能起到糾正不公的作用，才能達到維權的目地。

寫出點滴體會，目地是請養老金也被剝奪的同修能用常人法律反經濟迫害。我們知道結果，不求結果，因為師父會為弟子做主，是我們的不丟。看似邪黨在瘋狂作惡，其實是師父教會弟子將計就計救人，是用維權方式證實法，救有緣人，讓更多體制內的人能接觸到大法真相而被救度。因為體制內人員是邪黨封控最厲害的群體，聽不到真相，也不敢聽真相。大法弟子堂堂正正出現在他們面前，就是真相，就能解體他們背後的邪惡因素，開創他們得救的機緣。

感恩師尊！

感謝同修！

合十