對現代觀念的一點認識

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【明慧網二零二六年九月三日】現代觀念對修煉人有很普遍的影響,而且很難察覺,因為我們就是生長在現代觀念中的。寫稿期間看了其他同修分析現代觀念的文章。在修煉過程中,筆者也認識到一些類型的現代觀念,希望能幫助更多同修認清它們,盡可能識別、放棄和修去現代觀念。

我們認為的最直觀的現代觀念就是和現代娛樂、無神論、進化論有關係的觀念。

生活在現代社會,很多觀念都是現代人才有的,甚至是從小時候學來的。比如我小學時因為不願意聽數學課故意追求走神,導致後來很難改。當時的觀念是,我們玩甚麼老師會沒收,但是老師不能沒收我的思想,所以追求走神,好讓自己感到有趣些。這算是一種「追求有趣」的現代觀念。看短視頻和玩電子遊戲也是由「追求有趣」的現代觀念主導。

傳統觀念用「玩物喪志」提醒人走正道,現代觀念用「娛樂」「遊戲」刺激人、鼓勵人,讓人上癮,認為這才能讓生活「豐富多彩」,及時行樂(現代觀念管這叫「活在當下」,其實就是教人今朝有酒今朝醉,及時行樂,不管後果)。很多看似普通的觀念都有可能是完全有害的現代觀念。

外在環境讓人容易產生錯誤觀念。比如中國大陸的初中生高中生在考試的壓力下必須重視排名,這是國內現代教育整個大環境。我記得,自己小學時候,沒有那種和同學比成績的觀念,上了初中以後就產生了這種觀念,甚至有兩年還很強。如果可以認識到後天觀念產生的時間和原因,也會更容易去掉,因為我們發現了它不是自己,而是因為那樣的環境逼迫學生和同學比成績。

師父在《轉法輪》中說了其它的有關現代觀念的例子:「現在這個人就是這樣,遇到問題首先推責任,怨不怨他都往外推。」以前我不認為「遇到問題首先推責任」說的是自己,後來真的發現這種遇到問題急於解釋開脫就是推責任。「推責任」這個觀念可以說對每個現代人來說都很嚴重。

很多觀念都是自欺欺人的,就是假的,和真善忍宇宙特性是背離的,只是人自己想要相信它,抓著錯誤觀念不放。比如,在生活中,很多人想問題時,都想把事情往對自己「有好處」的方面想。這些都是自欺欺人,因為無論他們怎麼想,實際上這件事這麼做可能對他們沒有好處,他們以為有好處才這樣做,結果做錯了事情,最後自己承擔後果。很多觀念會導致人走彎路、摔跟頭;修煉人如果讓這些觀念控制自己,就無法免俗。

師父在《轉法輪》中說: 「不管常人怎麼想,那是常人的想法。在更高級的生命來看,人類社會的發展,只不過是按照特定的發展規律在發展,所以人的一生中幹甚麼,他可不是按照你的本事去給你安排的。」

修煉人要想擺脫人的觀念,就必須站在更高的層次上看問題,即按照法的標準去做。

我在修煉道路中有擺脫觀念的過程。以前我總覺得自己被孤獨和無聊制約著,當感受到這些因素的時候,心裏就不舒服。孤獨也是一關,比如我在大學體育選課的時候選了羽毛球,可是我熟悉的十多個同學恰好沒有一個人選羽毛球,其他選羽毛球的女同學都有人和她們打。我不想和男生接觸,就只能一個人打。當時我的內心就覺得有點蒼涼。

直到有一天,我突然覺得,認為「孤獨不好」是人的觀念,其實孤獨讓人擺脫了不少麻煩,減少了很多不必要的誤解、爭執,和後天污染。我當時還想,如果孤獨和無聊都是生命的話,那他們一定很正直,不會為了討好人而騙人。人們認為有興趣愛好是好事。然而,有人剛花大量錢買相關道具,沒有幾個月又不感興趣了。有人因為興趣愛好受傷,如果「興趣」是生命的話,他應該沒有「孤獨」這個生命正直。在這之後,我發現孤獨和無聊不會再讓我感覺難受了,就好像我和這個生命和解了一樣。

認清觀念也有助於過情關。我上大學的時候,有一位年輕的大學老師喜歡我。一天上課,我帶了個蝴蝶結髮箍,恰好那天情人節;他對我有好感,就誤以為我在回應他。(所以修煉人為了避免造成麻煩,不要過度打扮自己,後來我不化妝也不戴任何發箍了,穿衣也很普通。)那門課要學電腦軟件,本來我不喜歡他,有一次他指導我同桌操作電腦時候離我太近,就導致我生理性喜歡上了他。但好在我知道這些都是假的,真正的我並不喜歡他。人能掉到那種戀愛的情關裏,都是因為產生了「覺得對方好」的觀念,只要自己沒有這種觀念,這關就不會那麼難過;時間長了沒有互動,這關就結束了──因為來干擾你的東西你不回應,它沒甚麼意思,最後只能放棄。

觀念也會障礙自己不能為他人考慮。有時候自己不理解為甚麼別人要那麼做,這是因為我站在自己的角度用自己的觀念來衡量別人。如果能夠放棄自己的觀念,就會發現對方是另一套思維邏輯,在他的思維角度去看,他的想法是合理的。我們能放棄自己的觀念的時候,就能更好的理解別人,心胸就會更開闊,容量也會更大,關就好過了。

如果修煉人能多發現並去掉更多觀念,很多關在過關過程中都會更容易,修煉提高也會更快。《轉法輪》中有很多內容在不同層次上都是在幫助弟子認識各種觀念和如何對待這些觀念。

本文是個人在現階段這一層次的認識,如有不當之處敬請指正。

[修煉人之間的理性交流,通常只是個人當時修煉狀態中的認識,善意交流,共同提高。]
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